東方雪紀問五條老師：“遊樂場裡會有什麼樣的咒靈呢？”
——雖然說是《咒術師日常》（並不是什麼咒術師的日常啦！）,但重點是“咒術師”而不是“日常”，所以東方雪紀和五條老師其實是來遊樂園抓咒靈的。當然，拍攝出來的成品不會是這樣,拍攝出的成品大概會是她和五條老師在遊樂園閒逛,然後意外地遇到了咒靈。之後他們可以選擇在戰鬥之後把咒靈放走,也可以選擇無聲無息地了解對方。
具體要怎樣選擇，要看這個咒靈是否討喜,還要考慮到拍攝成片的戲劇性。
也就是說，如果對方是個可愛的小咒靈——比如說陀艮那樣的,假如陀艮沒有遇到真人和假的夏油傑的話,可能會一直在大海裡快樂漂流吧。身為咒靈,他過得相當佛係,就連自己的生得領域都是藍天白雲沙灘和海浪,東京咒專的學生們常年無休,沒辦法去海邊度過什麼黃金周,但至少現在大家可以穿上泳裝去陀艮的生的領域裡玩耍……隻需要在離開之前送給陀艮一些海帶海藻，幫它裝飾他的領域，他就很開心了。
像是陀艮那樣的咒靈,是很適合生活在這個世界上的。時過境遷，如今的陀艮也有了自己的夢想，他在自學海洋學之類的東西。雪紀告訴他，強大的空調博士在美國研究海洋,陀艮心向往之，並且期待著自己成為世界上第一個出國留學的咒靈。
和它有著相同理想的就是花禦了，花禦比陀艮要年長一些,也成熟一些。這位性格平靜的咒靈在關注森林環保的同時，還迷上了佛學……雪紀不知道日本有沒有佛學院,但她估摸著，她是沒有錢給花禦建造寺廟的……
這樣，唯一“不上進”的家夥就是漏瑚了，漏瑚雖然是大地產生的咒靈，但他對於地質學不感興趣，他頭頂上就是火山，卻並不想研究富士山。原本雪紀也是不在意的，但是陀艮和花禦的好學讓她逐漸改變了想法，開始詢問漏瑚：“漏瑚究竟想做什麼呢？”
漏瑚就惡聲惡氣地說：“我想變強，難道我也要去咒術師學校學習嗎？”
這倒不是完全不可能，雪紀想，這年頭狗都可以去上學，而伏黑同學的兩條玉犬……最近也在學習了，學什麼她不知道，但想必不會是導盲或者緝-毒。既然伏黑同學的玉犬，和熊貓學長都要上學，那麼漏瑚作為她的小精靈，占去一個學生名額也沒什麼大不了。可是，漏瑚恐怕不會想要和玉犬平起平坐，互稱“同學”吧。
但她不能直說，因為漏瑚會覺得自尊心受傷。所以她隻能含糊地說：“你恐怕有點難吧。”
漏瑚冷笑：“哼，偽善的咒術師。我勸你也離他們遠一點，被教壞了可就完蛋了。”
“和咒術師倒沒什麼關係啦，”雪紀若有所思：“隻不過我們也要為彆人著想啊。你看，你要是去上學了，那悠仁他的那個兩麵宿儺可怎麼辦呢？”
漏瑚：“……”
漏瑚像是看怪物一樣看她：“我真是不能理解你……你的腦袋裡到底在想什麼啊？？？”
會把那個兩麵宿儺當成什麼“不好學的社會青年”看待，這女人的腦子果然有問題！
漏瑚回憶起自己剛剛和東方雪紀一起搬到咒專學生宿舍的時候。一開始，就和其他普通學生一樣，東方雪紀也隻有一個臥室的，可是她把他們三個咒靈安置在臥室的桌子上、窗台上的時候，虎杖悠仁恰好來串門了，於是，和他“共用”一個身體的兩麵宿儺也（按照他自己的說法是無聊地鑒賞）起了“愚蠢的東方雪紀”的房間。
那位詛咒之王毫不掩飾自己的惡意，他輕蔑地說：“會把這麼弱小的家夥當成寵物來養，你也想變得一樣弱小嗎，雪紀？”，而東方雪紀隻是毫不在意地說：“漏瑚他們不弱小啊，而且他們也不是寵物。”
但是，當時，漏瑚卻感到滅頂的寒意。
它確信花禦和陀艮也被這股力量的主人威脅了……東方雪紀，她卻完全感知不到……因為那位詛咒之王的惡意隻是對他們釋放的。
這是屬於另一個等級的……就像獅子對著羚羊張開血盆大口。兩麵宿儺雖然連自己的身軀都沒有，但他無疑是那頭獅子。而自己和花禦陀艮他們，就是三隻……弱小的羚羊。
漏瑚無疑是驕傲的，但他那時候卻深深地膽寒：如果不是在實力上真的有著那麼大的差距的話，他是不會低頭的。
但在那之後，他反而更加不能理解東方雪紀那家夥了。
可能就是初生牛犢不怕虎吧，她是真的一點都不怕詛咒之王啊，唉，這就是人類嗎？漏瑚就覺得人類真複雜啊，他果然還是搞不懂。
……
雪紀小聲詢問：“如果我們找不到合適的咒靈來拍攝，是不是還要去外麵抓幾個？”
“誒？”五條老師委屈地說：“不要呀，我好不容易才和雪紀單獨出來玩……”
是哦，自從來到咒專上學，五條老師和她獨處的時間反而變少了，大多數時候她都和同學們待在一起。不過，她聽夜蛾校長講過，五條老師以前還是學生的時候，也更喜歡和他的同學們待在一起，他的同學當然就是硝子前輩和……夏油傑了。
五條老師一直都很寂寞吧。
聽說五條家家教森嚴，那樣的家族養出的孩子，從小錦衣玉食，卻連碰碰車都沒見過。這並不是她胡思亂想，而是五條老師告訴她的。