心黑的教育模式(2 / 2)

不然各種各樣的東西都發展不起來,這個國家又如何壯大?

比如一個產品出來了,有些人連說明書都看不懂,那還搞什麼?

出於這樣的考慮,在基礎文化知識上麵,老師們是相當嚴格的。

無論是平常的文字還是生僻字,不僅全部都要學會讀背默寫,也要慢慢的學會運用。

當然了,也要包括數字。

不然錢給你了,卻數不清錢到底有多少,那麼生活就有些可悲了。

狗蛋並不是多麼聰明的人,也很難集中注意力。

所以在學習了一段時間後,獲得的結果就是考試不及格。

老師們沒有打他,也沒有罵他,隻是讓他換了一個班級。

狗蛋剛開始還不怎麼明白老師們為什麼要這麼做,後來就發現自己又把之前學習的知識學習了一遍。

這一次的學習比之前有了一些進步,至少是合格了。

唯一的一點缺陷就是雖然合格了,卻是夠不上優秀的行列。

沒辦法,狗蛋又換了一個班級,又把知識學了一遍。

這一回,不僅合格了,還成了優秀。

你以為這就結束了嗎?不不不不不。

想要進行下一段的學習,這一段學習必須要滿分。

所以狗蛋又去學了一遍,結果還是優秀,不是完美。

直到他學完了第五遍,這才勉勉強強通過了考驗。

遭遇到這樣的事情,狗蛋簡直是欲哭無淚。

可是那又有什麼辦法呢?他隻能哭著喊著往下學。

不完成基本目標,隻要學不死,那就往死裡學。

一遍學不會,那就多學幾遍,總有一天能學會。

事實上,這樣反反複複的教導孩子們學習,對於老師們來說是一種折磨。

可是那又怎麼樣呢?

他們有工資拿呀!

而且教的越好,獎金就越多。

這樣的美好小日子,雖然枯燥了一些,那也無所謂。

不得不承認一件事情,孩子們總是留級的話,會增加老師們的工作量。

畢竟外麵還有源源不斷的孩子被送過來,各個老師們不僅要教導沒有任何底蘊的學生,還要給留級的學生解惑。想想看,這也太過忙碌了。

可是又能有什麼辦法呢?

工作量大一點也就大一點吧!

總好過學生們沒有學會就升了班級。

以至於到了最後,什麼也沒有學會。

狗蛋的日子,其實就是在日複一日的學習中度過的。

等到他成功的完成了基礎文化知識的時候,興奮的好幾天都睡不下覺。

因為在接下來的時間裡,他可以好好的玩耍,再也不用學習了。

事實上,狗蛋真的玩了很久,大概有幾個月之久。

畢竟學校裡的遊樂設施還是挺多的,值得孩子們在上麵花費時間,快樂的玩耍。

隻是幾個月的時間過後,狗蛋就稍微有些空虛了。

因為那麼多人都在認認真真的學習,自己這些人卻在這邊玩耍,是不是有些太過分了?

於是狗蛋猶豫了一會兒,選擇了去武學班進修。

聽說那裡的老師是武林中人,可以傳授他們各種各樣的絕學。

狗蛋報名了,狗蛋進去了,狗蛋挨打了。

狗蛋受不了那樣的苦,不想再學習了。

可是對於霍其坤等人而言,進來了就彆想出去。

又不是毫無天分的人,說什麼也不能放棄。

隻有他們放棄學生的份,沒有學生放棄老師的道理。

於是狗蛋就在這武學班裡繼續進修,天天被打的鼻青臉腫。

當然了,這不是故意折磨人。

實在是因為想要成為高手,那麼必須時常在戰鬥中成長。

不然一身內功在身上,那也是做無用功。

也說不定什麼時候,會被人家戰鬥經驗的人輕輕鬆鬆的越級反殺。

霍其坤在狗蛋哭哭啼啼的時候,一臉嚴肅的說了那樣的一番話。

不僅僅如此,還在最後補充了幾句。

“男子漢大丈夫,哭什麼哭。你現在不受點苦,長大了被人殺了怎麼辦?你說說,你是要這條命,還是要現在受點苦?”

狗蛋沒有回答,又哇的一聲哭了出來。

難道學習武功不應該和早晨晚上一樣打拳嗎?

為什麼要打彆人,又為什麼要被人打?

好痛。

好難受。

霍其坤笑眯眯的給出了答案。

“因為鍛煉和學武,它不一樣。”

大華的鍛煉,主在鍛煉身體。

如果修煉出來了內力,也可以拿去充電。

再加上大華管的很嚴,打架鬥毆的事情很少發生。

因此人們的武力值不重要?是多是少都無所謂。

可是在這裡學習武功就不同了,那是要真真正正的與人搏殺的。

如果實力不濟被人給殺了,那該怎麼辦?

所以現在寧願多受一點苦,也不要想著法子去偷懶。

畢竟一個不小心的話,說不定哪天真的會死人的。網,網,大家記得收藏或牢記, .報錯章.求書找書.和書友聊書:

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