嘴上說著小題大做，心裡卻是美滋滋的。
薑芃姬說，“照你這麼說，進入金鱗閣的學子文士，一個一個都不敢罵我了？”
“人活一張臉，樹活一張皮，不是誰都跟那幾人一樣沒皮沒臉。”豐真奸笑道，“天下士子受了主公恩惠，自然不便對您斥責討伐。隻要您不做天怒人怨的事情，名聲應該是無礙了。”
組建金鱗閣，施恩天下士子，那些讀書人但凡還要點臉，不會輕易和薑芃姬撕破臉皮。
薑芃姬捏著下巴，她覺得豐真這話不無道理。
“既然施恩，那便施恩到底好了。”
豐真詫異，“主公又想出什麼點子了？”
薑芃姬從袖子裡掏出一本冊子，豐真接過一看，封麵寫著整齊的《大夏韻書》四個字。
豐真看後苦笑，“真都是而立之年的人了，哪裡還需要看《大夏韻書》？主公自己留著吧。”
所謂《大夏韻書》，說白了就是古代版的拚音，類似直播間觀眾熟知的《切韻》、《廣韻》。
《大夏韻書》的創始人乃是前朝皇甫丞相。
《大夏韻書》的注音分為直音和反切，直音就是用同音字給字注音，反切就是用兩個常用字給一個字注音。例如“慷”，直音就是“康”標音，反切就是“可”“昂”。
托這本《大夏韻書》的福，大夏朝分裂之後，五國的官話才會一致。
不然的話，天南地北各有方言，根本不能好好交流！
小孩兒啟蒙之前需要記住《大夏韻書》中的“聲母”和“韻母”，便於往後學習。
不過比較坑爹的是，《大夏韻書》中有49個“聲母”和181“韻母”！
蒙童啟蒙之前需要死記硬背230個常用字。
通俗解釋，教人識字之前，這人必須有一定識字基礎。
背下230個《大夏韻書》常用字，才能用這些字去標注其他字的讀音。
小孩兒啟蒙緩慢，百姓開啟民智艱辛，注音困難也是一大阻力。
薑芃姬道，“你先打開看看就知道了。”
豐真狐疑，抬手打開書頁，發現扉頁也寫著《大夏韻書》，每個字旁邊還畫了古怪的符號。
他心下不解，抬頭瞧薑芃姬的臉，發現對方正一臉期待地看著自己。
豐真安按捺情緒，抬手又翻了幾頁。
裡麵全是熟悉的文字，但每個文字附近都畫著蠅頭小楷般的密集符號。
他百思不得其解，莫非秘密在於這些符號？
豐真想了想，開始細心尋找這些符號的共同之處，還真彆說，真讓他找到些許規律。
越找，豐真越是心驚膽戰。
浪子難得全身心投入某件事，直播間觀眾也在奮筆疾書。
為何？
他們都知道薑芃姬來自未來星際世界，但對方從未說過一句家鄉話，甚至沒有寫過家鄉字。
如今難得見到一次，豈能錯過？
這可是研究未來文字的好機會！
薑芃姬見豐真依樣畫葫蘆，畫出那幾個符號，她笑著眯了眼，知道對方已經摸清門道了。
她道，“前幾日你告訴我說，豐儀跟抱怨金鱗書院蒙童被《大夏韻書》折騰夠嗆？”
豐真隱約猜到什麼，暗中捏緊拳頭，忍住內心激蕩的情緒。
“確有此事。”