溫嘉卉帶著芮蓉去了一班,簡單介紹了一下，接著就讓芮蓉給大家做自我介紹。
她站在台下，看著雖故作鎮定,但仍舊難掩緊張的芮蓉，不由得想起了初次上台授課的自己,她當初不會也是這個樣子吧？
“……謝謝大家。”芮蓉磕磕絆絆地念完台詞後,立刻向溫嘉卉投去了求助的目光，她立刻挺身而出，帶頭鼓起掌來：“大家來歡迎一下芮老師。”
台下學生也跟著鼓起掌,芮蓉害羞地微笑回應,立馬退到了溫嘉卉的身邊，溫嘉卉給芮蓉安排了個位置聽課,自己拈著粉筆就開始講課了。
等一堂課結束後，溫嘉卉衝著芮蓉招招手，帶著往外走。
“午飯你是和我們一塊吃,還是和你的同學們一起？”
“我們的餐券是帶隊老師統一發的,要去找他拿。”
兩人正好到了辦公室門口，溫嘉卉停下來對芮蓉說：“那你去找你組長吧,中午好好休息一下,一點半過來找我。”她非常能體會芮蓉現在的心情，本來來實習就挺緊張的,如果在跟著不認識的一塊吃飯,恐怕午飯都不能好好消化了。
芮蓉應了一聲，看似隨意地又朝辦公室裡望了一眼，隨即就和溫嘉卉告彆離開了。
溫嘉卉也注意到她的動作，也跟著往辦公室裡看了一眼，可是裡麵什麼都沒有啊,她走進去，看到一個個子高大的男孩子擋在了她和葉景南桌子之間的過道裡，不得不出聲提醒對方：“麻煩讓一讓。”
對方這才反應過來，慌亂地避開說了一句對不起，溫嘉卉一看對方稚嫩的臉龐，知道這應該是跟在葉景南身邊的實習老師，微笑著說了聲沒關係。
溫嘉卉回到座位上，看到葉景南拿著一堆資料交給對方，對方緊忙接下認真地聆聽著葉景南的教導。
方媛看她回來，便停下手上的工作招呼她去吃飯。“你那個實習生呢？”
“我讓她吃飯去了。”
“那小姑娘看上去還挺乖的，感覺怎麼樣？”實習生分配也不是人人都帶，比如今年方媛就沒有被安排。
“這才第一天看的出什麼來，就是感覺挺靦腆的，不愛說話。”
“靦腆不愛惹事就好了，走吧。”
二人起身同時也張羅著其他老師去吃飯，葉景南也結束了對話正準備加入他們，溫嘉卉看到那個男孩子還一副手足無措的表情，便提醒他：“葉老師，實習生的餐券是要去領的，你讓人吃飯去唄。”
葉景南聽後便和對方確認，確定之後就讓他先走了，實習老師如蒙大赦，抱著資料立刻快步離開。
方媛見此情形都忍不住笑了起來，同時感慨道：“看看咱們葉老師的壓迫感，實習老師見了也要跑。”
“哈哈，葉老師是太認真了，也是好事嘛。”溫嘉卉調侃道。“不過幸虧是安排了一個男生，如果是女生的話可能會接受不了這樣的壓力吧。”
“彆說她們了，換我我也扛不住啊。”
大家一起去了餐廳，溫嘉卉一眼就看到了實習老師們所在的位置，原因無他，比起就餐的其他老師，實習生們的青春活力實在是太紮眼了，她們正有說有笑地聊著天。
她看到芮蓉在人群中笑得很開心的樣子，哪還有自己剛才看到的靦腆模樣。不過也挺正常，換她肯定也是這樣。
就在她觀察的過程中，她還正好撞見了芮蓉朝這邊望了一眼，便友好地露出了笑容。對方先是慌張了一下，接著不好意思地笑了一下，很是害羞的樣子。
很快溫嘉卉就體會到了有實習生的好處，的確是省了一些工作，比如處理文件的時候有人幫忙，改作業也有人幫忙，甚至測驗的時候也不用自己看著，可以回到辦公室偷下懶，還能美其名曰讓實習老師和學生們多接觸接觸，芮蓉的性格的確很內向，但做事還是非常認真的。
短短幾天體驗下來，溫嘉卉甚至有種舍不得芮蓉走了。
和她形成強烈對比的就是葉景南，自從帶了實習生後，葉景南幾乎不在辦公室，整天也不知道在哪。後來溫嘉卉還是聽其他數學老師說了才知道，葉景南天天帶著實習老師在其他教室上小課，並且下個星期就打算讓實習老師自己親自上課了。
要知道一般的安排都是讓實習老師在實習期末尾上一堂公開課作為學業成果展示，而葉景南這麼早得就讓實習老師開始實踐並不是為了自己省事，相反他得付出更多的時間和精力，溫嘉卉得知後的第一反應就是羨慕和慚愧。她既羨慕那個實習老師走大運能跟在葉景南身後學東西，同時慚愧自己教的不夠用心。
今天下午兩個班都沒有數學課，芮蓉先是幫她改了作業，等事情處理完後，十分小心地詢問溫嘉卉能不能請一會兒假。
芮蓉表現一向都很好，從來不會遲到缺勤，忽然請假不由得讓溫嘉卉擔心了一下：“請假？是出什麼事了嗎？”
“沒有沒有，等會兒葉老師要給田哲上課，我想去旁聽一下，我們不少同學也都去了。”
溫嘉卉一聽，十分爽快地答應了：“這樣啊，那去吧，葉老師上課的確很厲害。”看芮蓉這麼認真好學的樣子，溫嘉卉不禁開始反思，自己是不是得給她也準備點學習課程，多安排點內容了。
等芮蓉走了沒過多久，溫嘉卉也忙完了手上的工作，想著沒事乾正好去葉景南那裡觀摩觀摩，向優秀教師取取經，走之前還特地問了方媛要不要跟著一塊去，對方非常果斷地拒絕了這個提議。
“有好事你倒是記著我啊，怎麼這麻煩事老是拉著我一起呢？”
溫嘉卉振振有詞地說道：“向葉老師學習，這不也是好事情嗎？”
“行了，你一個人去吧，我就不湊熱鬨了。”
無奈之下，溫嘉卉隻能一個人去了綜合樓的階梯教室，綜合樓裡設置了能容納百人的大教室，有時候老師培訓或者是學生參加活動就會在這裡舉行，而最近其中一個階梯教室就留給了實習老師們使用，方便他們集合和休息。
溫嘉卉循著聲音找到了位於角落的階梯教室，遠遠的透過窗戶就能看到葉景南正在講台上演講，為了不打斷課程，她悄悄地從後門溜了進去，隨便找了一個靠前的空座位坐下。其實她一溜進來葉景南就已經發現了，視線在她身上停留了幾秒鐘，便像什麼都沒有發生一樣挪開了。
等坐下之後，她才有空觀察室內的情況，沒想到人還不少，這次實習老師一共也就來了不到二十個人而已，這裡就有十來個，大部分都聚集在一起，坐在了離她前兩排的位置，唯有芮蓉坐在第一排光看背影就知道聽得很認真，時不時隨著葉景南的話語點頭。
看到這一幕，溫嘉卉更加慚愧了，她開始反省自己是不是太不用心了，可是其他老師也都是這麼做的，葉景南這完全就是靠著一己之力卷起了帶實習老師的質量了嘛！
她認真地聽了一會兒葉景南的授課內容，大部分內容都比較基礎的，其中一些知識點她在網課中也聽過，他手上的教案應該是結合了自己的經驗寫出來的，對剛入行的新人而言是非常有用的課程。
溫嘉卉忽然有點嫉妒這些實習老師，竟然可以白白上得這麼好的課程，想想她一開始為了上課每天付出多少努力，白天蹭課，晚上還得在家自學，想想都心酸。
偏偏就在她感慨的時候，前麵實習老師們的竊竊私語傳入她的耳中，就像是學生上課時覺得無聊和同學聊天一樣，幾個大學生也在閒聊。
聊天的主要內容就是跟在葉景南身邊的那個田哲正在抱怨葉景南安排的任務有多繁重，羨慕其他同學比自己自由多了。
實習老師忙不忙完全看負責老師是怎麼安排的，上心一點的像溫嘉卉這樣，會傳授一些經驗，也會讓實習老師參與班級活動，要是遇到不上心的老師純粹就是“放養管理”，每天布置點任務，實習結束的時候指導一下上課流程，實習就這麼糊弄結束了。
這其中的教學質量雙方學校都不能控製的，他們隻從通過各種記錄表格來評價學生的實習情況如何，所以當實際操作起來，老師用心教和不用心教完全是兩種體驗。
而這時田哲竟然還在抱怨自己的指導老師事情太多，要求嚴格，溫嘉卉聽了就火大，自己都不知道有多羨慕他的幸運，芮蓉特地跑來學習，他竟然還在這裡吐槽一個認真傳授他經驗的優秀教師？
另外就是上課保持安靜也是對講課者應有的尊重吧，況且這課也不是強製性安排的，你不想上完全可以不上啊。
她是越想越生氣，臉上的表情也不由自主地冷了下來，輕輕咳嗽了一聲，畢竟葉景南還在講課，她也不想引起太大的動靜。
那幾個熱聊中的學生也是沒想到後麵還會有人出現，都被嚇了一跳，回頭一看，不管認不認識溫嘉卉，但大家都知道這肯定不是和她們同行的學生而是本校的老師，於是表情就更加慌張了。
尤其是田哲本人，他是認識溫嘉卉的，自然知道溫嘉卉和葉景南關係不錯，一想到自己剛才說的話都被她聽見了，臉色瞬間變得慘白，他們這次的實習考核是會直接影響到個人能否順利畢業的。