溫嘉卉本來是很生氣的，但是看到田哲的反應，忽然就沒有那麼憤怒了，反而覺得有點好笑。既然膽子小就不要學人家背後說壞話，而且這人心也是大得很，當這麼多人的麵說壞話，萬一有哪個同學看他不順眼，把這些話告訴葉景南，後果也是蠻嚴重的。
雖然她不覺得葉景南會因為這點事情生氣，但她替葉景南覺得不值，擁有這種態度的人以後怎麼能成為一名好教師？
之後前排的學生們各個都擺出聽話乖巧的狀態聽課，葉景南似乎也沒有發現這點小騷動，全身心地在投入講課，等到他宣布課程結束，那幾個被抓包的學生一溜煙地就跑走了，生怕會被溫嘉卉記住臉似的。
溫嘉卉當然不會在意這個，學得好不好是他們自己的事情，她隻要保證芮蓉能學得好就已經是功德圓滿了。
她正準備叫住芮蓉，看到對方先行一步走到了葉景南的麵前，手上還捧著記事本，應該是在請教問題，她便放棄了呼喊，慢慢走了過去。
剛一靠近，正好就聽見葉景南說：“這個問題你去問你的指導老師會更好。”
芮蓉愣了愣，像是被葉景南語氣嚇到了一樣，語氣忐忑地說：“對不起葉老師……”
溫嘉卉覺得奇怪，葉景南之前還說過教人不分哪個班級的，怎麼忽然之間又開始在意責任的歸屬問題了，趕緊過去打了圓場。
“小芮什麼問題？”
芮蓉聽到溫嘉卉的聲音後，立刻轉過來向溫嘉卉求助：“溫老師，剛才聽課我有幾個問題還是不很明白。”
“哪兒不明白呀？”
“就是這裡……”
就在芮蓉陳述問題的時候，葉景南已經收拾好東西離開了，甚至沒跟溫嘉卉打個招呼。
在他離去的那一刻，芮蓉停頓了一拍，視線不由自主地朝著門口望去，溫嘉卉以為她是擔心自己惹了葉景南不高興，安慰她說：“放心吧沒什麼事。”
芮蓉仍是一臉擔心，語氣惴惴道：“真的嗎溫老師，可是我覺得葉老師的語氣特彆嚴肅。”
溫嘉卉一聽就樂了，“嚴肅就對了，他對誰都這樣，不用想那麼多，行了我們繼續吧。”
事後她也找機會把課堂上的事情和葉景南提了一句，她沒有說的太具體。生氣歸生氣，她心底裡還是想給田哲一個機會的，年少輕狂時誰都犯過錯，如果田哲之後能夠引以為戒，可以及時改正也算是一件好事。
葉景南的回應也不出她的意料，對方壓根沒把這點事情放在心上，也沒有考慮要製定什麼規則。
之後她又去了幾次葉景南的授課現場，基本上她不會聽完整場，一半都是中後場才會去。沒想到過了幾天，來聽課的學生逐漸減少，最後人數固定在了五六人。
她私底下也問了芮蓉是怎麼回事，對方告訴她，葉老師上課之前也說了是自由授課，所以一些不想去的同學就直接沒去，來聽課的要麼是想要實習經曆好看一些，要麼是真的想要認真聽課的實習老師。
但是溫嘉卉頻繁出現後，其餘人就感覺到了壓力，與其被抓包開小差，還不如不去呢，所以人就越來越少了，而留下來的人，就是真心想學習的人。
芮蓉就是其中之一，溫嘉卉也覺得這是好事，所以但凡她想去聽課，自己都會予以便利。
其實有那麼一瞬間，溫嘉卉都想過要不要跟葉景南交換實習生，把芮蓉交給葉景南帶，自己來去帶田哲好了，正好他不是覺得上課麻煩麼，那去幫她坐班不是更好？
不過這個想法也就是想想，上班又不是過家家，領導分配的人員哪有這麼容易換，況且田哲現在每次看到她表麵上都笑嗬嗬的，誰知道背地裡是怎麼吐槽她。她也懶得給自己找麻煩，還是帶小芮這樣乖巧聽話的妹妹更合心意。
她承認自己這輩子是到不了葉景南那個思想境界的，所以她還是稍微普通一點，教一些能教的人就好了。
霍雲飛聽了溫嘉卉的吐槽也勸她不要太上心，讓她多向於霜學習，分內事情做好就已經很不錯了。
“整個路易學園也就出了一個葉景南，也沒有必要事事向他看齊，你們數學組都是這麼自我要求的嗎？”
“樹立一個優秀榜樣有什麼不對呢，難道像你一樣？”
“人身攻擊過分了啊。”
“對不起啦。”
就在她剛剛完成自我和解，事情就出現了轉機。實習期的第三個星期一開始，年級組長便宣布，同一科研組的實習生要進行交換，芮蓉被安排給了高二的程老師，而田哲就轉到她的手上去了，原本跟著程老師的實習生則是安排給了葉景南。
宣布消息的這一刻，溫嘉卉看到三個實習老師表情各有看點，程老師的實習生愁眉不展，估計是已經聽說了葉景南有多嚴格，芮蓉則是一臉失望，然後看向溫嘉卉露出了很遺憾的表情，大概是舍不得自己的，至於田哲的表情那就相當精彩了。
在年級組長走好，溫嘉卉拍拍芮蓉的肩膀，勉勵她要繼續努力。
芮蓉可憐巴巴地看著她：“溫老師，那我有問題還能問你嗎？”
“這個……”溫嘉卉忽然明白了之前葉景南的說法，委婉地表示：“既然換了指導老師，還是以指導老師為主吧。”
“好吧，謝謝您這兩個星期對我的照顧。”
等芮蓉念念不舍地去了程老師那裡報道，然後溫嘉卉看向了田哲，衝他招了招手，“過來吧。”
田哲表情一僵，默默地跟了過來，看那樣子就好像自己是什麼洪水猛獸似的。看到這樣，溫嘉卉忽然就不生氣，自己何必跟一個實習老師斤斤計較？
“走吧，我帶你去班上。”
溫嘉卉帶著田哲去了班上，學生們一聽芮蓉轉到其他班去了，也都挺失望的，最近芮蓉一直呆在班上，和同學們漸漸熟悉起來了，沒想到這就換人了。溫嘉卉隻能安慰學生們：“芮老師隻是換到其他班去了，大家在學校還是能碰見的。”
“大家調整一下情緒嘛，歡迎一下新老師田老師。”說完溫嘉卉也讓田哲上去做自我介紹。
平心而論，田哲的性格比芮蓉外向多了，也挺能說會道的，隻是學生們的情緒還在芮蓉被調走這件事情上，所以對田哲的回應就不是很熱切，鼓掌聲也是稀稀拉拉的。
溫嘉卉自認對兩個實習老師的態度是一樣的，安排的工作其實也差不多，她本以為田哲不會多上心，但是沒想到他意外地乾得不錯，自己對他在教學上沒有什麼硬性指標，田哲倒是非常積極，天天都往班上跑，不出一個星期就和班上的男生混熟了，經常能看到他們在一起踢足球打籃球什麼的。
時間一長，大家對於芮老師的離開也沒有那麼傷感，也都接納了田哲。
溫嘉卉對田哲也漸漸地有了改觀，雖然上次他給自己的印象很差，但是和學生的感情是他自己實打實培養出來的，是否用心一眼就能看出來，
而葉景南依舊保持著自己的培訓方針，跟在他身邊的那個實習生每天都忙得四腳不著地，芮蓉的表現還是一如既往的好學，聽說每天還是勤勤懇懇地去葉景南的課上打卡，筆記本上還是會記滿筆記。
程老師對她的評價也很高，芮蓉經常會請教一些問題，有一些程老師也回答不上來的，就會拜托葉景南作答，所以溫嘉卉經常能看到芮蓉捧著筆記本向葉景南詢問問題。
按道理來說葉景南最欣賞的就是芮蓉這樣一門心思放在教學質量上的老師，可是不知道為什麼，溫嘉卉總是有一種感覺，她覺得葉景南很不喜歡芮蓉。
其實她從來沒從葉景南身上感受到他對一個人的抗拒，哪怕是對於霜，現在二人見了麵還是可以客客氣氣地打招呼的，但是唯獨葉景南對上芮蓉的時候，這種感覺就分外強烈。
溫嘉卉也在懷疑自己是不是想多了，所以每當二人相處的時候她也會仔細觀察細節，找出不同。
就像方媛說的，大概她真的已經成為葉景南的代言人了，所以她真的發現了不少問題，比如葉景南的視線從來不會看向芮蓉，哪怕是交流的時候，目光也是投向彆處。
再比如每當芮蓉喊著葉景南名字的時候，他的眉毛也會下意識的皺一下。：，，.