實踐教?室和專業教?室的構造不同，前?者的窗戶大?而透明，從外?麵看?裡麵，視野更廣。
江辭站在室外?，他看?到顧鶴與夏傾月坐在一排，他們說了什麼，她笑了，眼睛彎彎的弧度好似月牙。
氣氛融洽。
但以他作為一個情敵的視角來?看?——
氣氛，曖、昧。
下一秒，班裡的同學應該是叫了夏傾月一聲，指了指他所在的方向。
她轉過頭，與他的視線對上。
第32章 置頂
江辭怎麼在這裡？
夏傾月和小組成員打了個招呼, 站起身走出班級。
顧鶴畫羽毛圖案的動作停住，偏轉目光移向窗外?，江辭在看他。兩秒後, 少?年的視線淡淡收回, 無波無瀾，且冷。
“班長班長, 趕緊畫啊, 我還著急拍照片發朋友圈呢。”有人跟他離得近, 笑著推搡了他一把。
“……啊？”顧鶴遊離的思緒回籠, “知道了。”
教室外?的長廊。
夏傾月走到?江辭麵前, 巨大透明的窗戶顯現出兩個人的身影，班裡的同學來?回扭頭觀察，視線更多。
江辭察覺到?了, 不動聲色地後退幾步避開他們?止不住想八卦的心，夏傾月跟著他的步子?前移，直至兩人的身影退出大眾畫麵。
“你在實踐樓也有課嗎？”她並不知道江辭的課程安排，但告訴了他自己今天在哪棟樓哪個教室上課。
“不是?，專業的一位老師在這有個講座。”江辭回她，左手拿著的一本?書遞給夏傾月，“我在樓梯間?撿到?了你的書，來?物歸原主的。”
夏傾月一看，書確實是?她的書，打?開書的第一頁還有她的字跡——
一個筆畫輕重得宜、婉轉而美感的‘夏’字。
這是?她在書上寫名?字的特?點，隻?寫姓氏，不寫名?字, 從小學一直持續到?現在。
她接過，可能是?來?教室的時?候跑太快, 書不小心從帆布包的口袋裡弄掉了，到?班級就開始做作業，也沒注意，“幸好?被你撿到?了，這本?書我記了好?多知識點。”
而後，江辭右手又拿著一盒果茶給她，包裝外?麵的字體全是?英文，她一眼認出來?，是?她最喜歡的那款進口果茶。他說：“盛阿姨讓我給姐姐的，她知道你最愛喝這款果茶，專門從國外?空運到?京大好?幾箱最新鮮的。”
夏傾月看著那盒果茶，竟分辨不出江辭說的話到?底是?不是?真的，還是?說在用善意的謊言緩解她和媽媽之間?的關係。
果茶的盒身握在手裡，夏傾月的手心被尖角微微刺了一下，痛感像綿密的水流過一般，讓她想到?了那天媽媽對她說的那句話：“月月，你終究不明白我的苦心。”
語氣柔婉，也淡，卻往她的心上狠狠一刺。
她咬唇，不再?去想。
再?度抬眸時?，她對江辭說：“馬上要上課了，我先回……”
頓住，不明所以。
他的視線像是?定格住了，夏傾月微微偏頭，下意識看身邊是?不是?有江辭認識的人，環顧了一圈也沒發現有人前來?打?招呼。她有些疑惑，後知才注意了什麼，微揚胳膊用指腹碰了碰自己的唇角，“是?有什麼東西嗎？”
難道