某霍格沃茨的魔文教授正文卷第二百六十一章奇跡的種子假期開學的第一天，學生們精神飽滿地出現在課堂上。
菲利克斯站在講台上，看著台下七年級的學生，說出了讓他們激動不已的話：“今天的課稍微有點兒不一樣。”
學生們的注意力迅速集中在教授身上，如果說有什麼是最讓他們懷念的，就是去年的古代魔文課了，那時候，教授剛來，天還很藍，而他們是無憂無慮的六年級。
海普教授的課堂充滿了新奇有趣的嘗試，尤其是關於實用魔文的部分。但等到七年級開學，這一切就雨打風吹去，原因和其他教授的理由是一樣的s考試。
但今天，曾經的海普教授又回來了。
“教授，我們要去實踐教室嗎？”一個赫奇帕奇學生興奮地喊，私底下，那個七號教室被他們稱為古代魔文課的實踐教室。
“沒這個必要，我們隻需要”他輕輕打個響指。
一乾學生被吸引住了，他們的視線有一瞬間的恍惚，但下一秒，一切如常，讓他們以為自己是不是產生了錯覺。
他們環顧四周，其他人的臉上也掛著茫然的表情，明顯不隻一個人發現了剛剛的異常。
“好了，”菲利克斯拍拍手，“接下來，我們需要改進一下教室”
學生們看著教授揚起手臂，教室裡的空間一下子延展開，四麵牆像是長了腿似的，跑出去老遠。在他們還沒回過神來的時候，教室已經有之前的百倍那麼大了，每個人之間的距離拉開了四五米。
“教、教授”
變化還未停止。從地上長出茂密的青草，一株株魔杖樹拔地而起，金色溫暖的陽光不知道從什麼地方灑落下來，遠處傳來陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲。
學生麵前的桌子扭曲著變成了一塊木頭製成的方形平台，看起來就像是一塊畫板。
一個學生試探地從地上抓起一把青草，看著它們從自己眼前飄然落下，他仔細嗅了嗅，指尖是殘留的青草的氣味。
菲利克斯麵前的講台消失了，他站在學生中間，對他們說：“我最近在研究情緒的作用。儘管理論上講，每一種情緒都是平等的。但積極的情緒明顯對人的身心健康更有利，除非你非常樂意把自己泡在一個黑色發臭的罐子裡，並看著自己一點點腐爛變質。
這也是人們反感黑魔法的原因，當然要我說，適當學習一些其實影響不大，德姆斯特朗魔法學校對黑魔法的態度就比較寬容……
言歸正傳，我嘗試著從環境入手，去營造更加輕鬆愉快的學習氛圍。不僅如此”
他看著這些學生，心裡懷有隱秘的期待：
“我還想到，如果你們提前越過了艱苦的學習階段，短暫地擁有了本不屬於你們的知識，是不是會有所不同？”
菲利克斯伸出手在空氣中撥動幾下，一張張有著古老氣息的魔法手劄自空氣中凝聚出來，輕飄飄落在他們手裡。
當男女巫師們的手指觸碰到魔法手劄時，從不知名獸皮卷軸上拖出點點金色光芒。他們的腦海裡突然閃過大量的關於古代魔文的知識，一個學生張嘴說出一串生澀冷僻的單詞。
說完之後，他自己都驚訝起來了，因為剛剛他用到的是流暢的古代魔文，這一刻，他仿佛化身成一位真正的古代巫師。
空氣靜止了一下，隨後轟然炸開了，他們七嘴八舌地討論起來。
“怎麼回事，我這是覺醒了什麼天賦嗎？古代魔文怎麼變得像呼吸一樣容易？”
“我感覺我現在完全可以考出一個優秀，什麼.考試，完全沒有一點難度！”
菲利克斯又揮了揮手，周圍的聲音弱了下來，隻有他的聲音依舊清晰，“剛剛說可以輕鬆考出一個‘優秀’的學生，把手從魔法手劄拿開再試試……”
那個學生聽話地照辦了，下一秒，他的眼睛差點瞪出來，“我、我……”
“怎麼了，你倒是說啊？”旁邊的學生看他吭哧了半天說不出話，急得要死。
旁邊一個女生顫抖地說：“知識，突然消失了……不，不是消失，而是本來就不屬於我們。”她看著一臉平靜的菲利克斯，“這些知識屬於海普教授。”
菲利克斯輕輕點頭，他的聲音仿佛充滿了神奇的魅力，“我無法把知識直接塞到你們的腦袋裡，但我想，如果你們可以在年輕的時候，體會過這種博學的感覺，你們是否還會甘於平庸？”