鄭夫子一身青襖,四十多歲的模樣，留著一抹掌心長的胡須，搭理的很是細致。
端坐在書案之後,手不釋卷的樣子，還真有幾分讀書人的風骨。
言夙看了一眼,將小孩放到地上，給鄭夫子拱手一禮：“見過鄭夫子。”
小孩也恭恭敬敬地，禮儀很是到位——雖說是年紀小時學的，但出自溫家的教養，是刻在骨子裡的。
鄭夫子原本見這兩人兩手空空來,穿的又並非什麼大富大貴的錦衣華服，更彆提帶著小廝丫鬟,就不太相信人家的束脩是全拿銀子付，才沒有帶其他東西。
但看現在這兩人的禮儀，又覺得自己或許想岔了,神色溫和一些，招呼言夙先坐下。
——言夙雖說打聽了書塾的事兒,但村裡其他人也沒個真送過書塾的，消息雜七雜八的,言夙覺得不可儘信。
消息說家境尋常的人家都拿自家的雞鴨與蛋等東西給夫子當學費,言夙覺得這是真的，但既然他有足夠叫學費的銀錢，也就不必再去買了這些東西。
——送的人多，就證明夫子家是不缺這些東西的，所以不如直接給了學費，夫子還能買些自己想要的東西不是嗎？
鄭夫子哪裡知道言夙這麼實誠的，看著大崽精精神神,眼神中正也不怯懦，一身衣裳雖然隻是半新不舊，但也乾淨，也不像許多人家那般用大改小，甚至補丁疊補丁。
——當然，那樣的人家也沒銀錢來送孩子上書塾。
總體來說鄭夫子覺得還挺滿意，覺得收下大崽也是可以的，特彆是在聽了言夙問及束脩之後卻沒有露出為難的神色。
然而言夙說：“我聽著那邊孩子們書聲琅琅，不知道我能不能帶孩子先去聽聽看？看看這孩子能不能適應氛圍。”
鄭夫子眉頭微微蹙了一下，簡直第一時間都沒反應過來言夙這到底是什麼意思？
那邊孩子在讀書，實際上並不是夫子領著，而是鄭夫子去了學堂交代了領讀。
他聽著言夙這意思，似乎還是想要聽他去講一節課，再決定在不在他們書塾入學？
這到底是想蹭課，然後說不合適就不來了——不至於占了這點小便宜就能成大器了吧？
還是明麵上是他挑學生，實際上是他被學生挑？
鄭夫子蹙著的眉頭鬆開了，但實際上心中已經很是不快，捋了捋胡須，平複了一下心情，這才接著說話。
——多少是因為言夙那不卑不亢的氣度，讓他覺得對方不是尋常小門小戶。聽說話也是讀過書的樣子，能讀過書的人家多少都有些家底。
鄭夫子雖然不想直接跟言夙撕破臉，但還是拒絕讓言夙去“參觀”他一節課，簡直太冒犯人了。
要不是秉著讀書人的氣節，他這會兒就得指著言夙的鼻子罵。
“隻怕不妥，不論課堂內外，有了生人，總歸是影響學子們的。讀書最講究靜心、專心，最忌打擾。”
“隻怕我這兒是讓小公子難以適應了。不如請你去彆家看看？”
鄭夫子的“小公子”三字咬字還稍微重了一些，但言夙還茫然著這為什麼就拒絕了——就算要專心，也不至於到這種地步吧？
——那身邊同學喘個氣，是不是也得影響學習？
而且大崽要是真留下來學習，那也就是個“生人”，進入了班級裡，還不得被他們當猴一樣看？到時候夫子是不是還得怪在大崽的頭上？
聽聞鄭夫子送客的話出口，原本還想說幾句的言夙，就懶得再跟他掰扯，點了點頭就告辭。
鄭夫子看著一大一小的背影冷哼一聲，覺得自己還從未受過如此的折辱，從來都是夫子觀一學生能不能收入門牆，哪來輪得到一個孩子來看他適不適合當自己的夫子？
——雖說這入書塾學習，與正經拜師也有所不同，但“尊師重道”卻是相同的。
而且他還能教不了一個孩子？還得被一個孩子考驗？
鄭夫子越想越偏，越想越氣，忍不住叫來自己的書童，囑咐他跟著去看看，他倒是想知道這城中三家書塾，誰家能收的了這樣趾高氣昂的孩子。
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言夙出來之後，對鄭夫子忽然轉變的態度還有些莫名其妙，大崽也是仰頭看著他爹，小臉上滿是費解。
“沒事兒，咱們去下一家。”言夙道，牽著小孩走出小巷。
——他將自己的話和行為複盤了一次，覺得也並沒有什麼問題，就也隻能放下。畢竟再怎麼糾結，這鄭夫子不收他們，不還是不收？
另一家書塾離著這一處也算不上遠，一來是朱陽鎮的大小本就受限，二來是城中住戶也都是家門相當的紮堆居住。
比如東方與南方都是較為富貴的人家，西邊與北邊都是相對貧寒的人家，這似乎成了某種約定俗成的世俗“規矩”。
這幾家書塾就都在南邊接西的這一塊——因為書塾占地都不小，這邊的房子不論是租還是買，都便宜一些。而且也不因為太靠近西邊，讓富貴人家覺得有損顏麵。
當然，現在這內裡的緣由，言夙還不知道這麼細致，他隻知道都在這一片還蠻方便的。
不多久就走到了第二家，無涯書塾。
“學海無涯？”言夙看著名字，也就隻能想到這個最直觀、直白的出處。
大崽剛要說什麼，言夙上前敲了門，見門吱呀一聲被一個老丈拉開，言夙再問大崽想要說什麼的時候，他就搖了搖頭。
反正也不是重要的問題。