兩人跟著老丈進去，這次卻沒穿過幾個拱門直接去了後院，而是直接到了學堂門口。
這位夫子年歲看著與鄭夫子也差不齊，但麵白無須，穿著整潔但稍有些舊的棉袍，走動間這袍角的上隱隱有些烏黑，似乎是沾染多了已經洗不乾淨的墨跡。
——內堂裡似是正在“考試”，學生們唰唰的寫，時而抓耳撓腮，夫子則是不疾不徐穿梭在學堂之中，偶爾也會頓住腳步看一會兒某個孩子的卷麵。
言夙也沒想到剛進來就遇到這樣的“大場麵”，低頭看了一眼有些興趣，頭沒擺動但眼神卻是在東張西望的大崽。
夫子看到兩人，就慢慢走到門邊，無聲的往旁邊一伸手，示意他們移步。
出來後還不免回頭看一眼課堂亂沒亂，請老丈先進去幫他看顧幾分。
——若是在講課時分，這自然就不妥了。
季夫子對著言夙拱手見禮，帶著三分笑意：“讓足下見笑了。”
人家說的也就是客氣話，這事兒哪有什麼見笑的？言夙搖搖頭，開門見山跟季夫子說明了來意。
季夫子一聽是來送孩子上學，倒是挺高興的樣子，打量了一眼大崽，見大崽也大大方方地回看自己，就帶了幾分滿意。
——鎮上的孩子大部分他們都認識，不是在自家的書塾，就是在彆家的書塾，即便沒見過也聽聞過一二。
再看言夙兩人的穿著就知道他們大概是附近村中的人。
不是季夫子對村中人有何看不上的，但說實話村中小孩見夫子的時候，確實多有幾分膽小，或是莽撞無力的。
但大崽看著就是一副有良好教養的樣子。
讓他滿意之餘還多了幾分驚訝。
“這孩子我看著應當是啟蒙過了吧？”季夫子也不說些彎彎繞繞的話試探，言夙點了點頭。
“即使如此，那便於我說說都讀到哪裡了？”這句話便是衝著大崽說的，也是要他自己答的。
——身在溫家時，家中先生自是以《千字文》、《三字經》、《百家姓》此類書文係統教授。
但沈飛玹教的可就雜了，這家夥是想到哪裡教到哪裡，沒個章程。
大崽回憶著《三字經》等內容，直白的告知季夫子，自己已經有些不熟練了。
倒是季夫子笑了，摸了摸崽的頭：“那沒關係，也與我這其他的孩子的進度相差無幾。”
看著大崽的年歲和說話的條理，季夫子就知這孩子必然早早就受過家庭熏陶，隻是不知為什麼又落到如今這步田地。
但都無甚大礙，孩子既有向學之心，他是定然會儘心去教的。
“默寫之事也差不多完了，休息一下我便要開始講學，你若是想帶著孩子聽一聽課，便請稍等一會兒吧。”季夫子見老丈走了出來，學堂之中也傳來些許竊竊私語的聲響，就招呼著言夙帶著孩子進去。
言夙想了想，蹲下身來問大崽：“自己進去找個地方坐，聽夫子上一節課可以嗎？我在外麵等你。”
——能不能適應這個夫子的講課方式，自然是要大崽本人來評定。
即便是言夙，都不能以自己的判斷做決定。
季夫子倒是詫異地看了一眼言夙，還是第一次見但父母的將這種重要的事情交給孩子自己做主。
——不過也確實是第一次聽到父母說要讓孩子先聽個課，看能不能適應的。
往常誰家送來孩子，不都是按頭叫孩子乖乖聽話的。
季夫子帶著幾分笑意進了課堂，先叫緊張默寫了好一會兒的孩子們先鬆快鬆快，自己翻看來一下交上來的答卷。
但也分了一部分心神留意著大崽。
大崽一進來，自然是吸引了全場小盆友的目光——當然這也不是他的殊榮，畢竟哪個插班生不得被圍觀一次呢？
季夫子還在留心著大崽的反應，就見他掛著和善又燦爛的笑臉，正經衝著其他人環施了一禮，然後走到一個沒有坐人的位置旁，輕聲有禮的詢問旁邊的孩子，這裡是否有人。
“倒是沒有。”那孩子打量著大崽，滿眼都是好奇，“你坐下吧。”
說完忍不住看了一眼季夫子，然後往大崽身旁挪動一下。
他們其實也注意到了外麵的言夙，雖然言夙此刻已經轉到了門邊，且沒有發出聲響。
“那是你爹爹嗎？你爹爹真好看。”小孩的聲音裡是有些壓不住驚歎——能壓住這幾分，除了對陌生人的羞澀，就是季夫子的功勞了。
“你也要在我們書塾入學了嗎？你叫什麼名字？你也是要住學舍的吧？你家是哪個村的？”這個小孩顯然是個很活潑外向的，一連串的問話也不等著大崽回答。
“我叫江興。我家在泗水村。”
大崽看著前座和隔壁座的幾個孩童都伸著頭來聽，雖然不覺得害怕，卻也覺得有口難言。
這麼多問題，一時根本不知道應該先回答什麼呀。
——而且在門外是可以說不一定來入學，但是這進來了還這麼說，好像對季夫子太不友好了？
“我叫言嵐，夕陽蒼翠忽成嵐的嵐。”：，，.