情況緊急之下，梁斐扶住解坤的脖子，找準解坤的嘴唇低頭湊上去渡氣。在冰冷的雨水中，解坤的嘴唇顯得格外冰涼。
梁斐以為解坤真的昏過去了，慌亂感剛剛冒一個苗頭，忽然感覺嘴唇的觸感驟變，明明是他在為解坤渡氣，自己的雙唇反而被對方含-住……
梁斐抬眼一看，把目光灼灼的解坤抓了個現行。見解坤已然恢複意識，梁斐雙手鬆開想要與解坤分開。
然而抱人容易，推人難。梁斐剛有退後一步的動向，解坤就手臂一攬將梁斐摟進懷裡。
梁斐清楚廢柴版解坤的戰鬥力，根本就不怕解坤不放開他。見解坤嗆水了還生龍活虎，梁斐拉著他的手臂就要將他往排水管那邊去。
梁斐剛有所動作，解坤表情微變，忽然目光凝重的看向梁斐身後。梁斐以為黑影又想從他背後偷襲，解坤卻拉著他不放。
如果他身後是黑影，解坤必然不會讓他在原地站著。既然不是黑影，難道他身後又出現了新的危機？
梁斐僵著脖子在解坤懷裡愣了一會兒，忽然感到有些不對勁。他順從解坤的肢體暗示站著不動，主要是出於對解坤的信任。然而現在的解坤已經失去“靠譜”這個屬性，他聽從指令的行為或許根本沒有意義。
如同梁斐所料，直到他肺部開始出現不適，他都沒等到水下的異常。
解坤敏銳地察覺梁斐需要呼吸，這一次他不再拖延，主動引著梁斐回到排水管道。
隨著接連兩次水聲，兩人先後潑水而出，重新呼吸到新鮮空氣。梁斐隻在水麵上換了一次氣，就讓解坤先爬上二樓，而自己再次潛入水中。
在解坤拉著他前往排水管道的路上，他終於搞清解坤之前在水下看什麼。
他在打跑黑影之後，所站的位置正好背對他們調查過的教室，剛好錯過教室環境發生變化的全過程。此時他再度入水，教室環境天翻地覆，幾乎讓梁斐想不起教室原來的模樣。
教室前側的黑板脫皮剝落，文化牆上的貼紙早已不翼而飛，連上麵印的手掌印都被厚厚的淤泥覆蓋。課桌的金屬部位變得鏽跡斑斑，木質桌麵也被水泡脹裂開。雨水暫時還未沒過天花板，借著頭頂的白色燈光，室內的一切都被在水波的扭曲下變得隱隱約約。
解坤剛才看的就是這個。梁斐剛剛下水時，教室內還沒有發生改變。梁斐將黑影擊退之後，教室內的設施在極短時間內迅速老化，眨眼之間便麵目全非。
雖說有雨水浸泡的破壞，教室內的一切破舊得嚇人，根本不是被水泡一會兒就能形成的破損。梁斐立馬想到“裡世界”的概念，他抬頭看向頭頂的燈光，整個教室內隻有天花板還是原來的模樣。
難道隻有被雨水浸泡過的物體，才會突然老化？
作者有話要說：感謝伊利愛好者、昭昭愛吃鴨的手榴彈
感謝伊利愛好者x3、大三、白醴、昭昭愛吃鴨、困困番、濘濘光、汐葉的地雷
最近好像越來越短小，陷入沉思……（愧疚感爬上脊梁骨）