14、學習(上)(1 / 2)

一個下午,在何杏細心的指點下,奶奶劉氏和趙氏都已經學的差不多了,就連雯娘也已經知道了大半。

兩個人也是做飯的一把好手,隻是這樣做麵的手法很是陌生,還需要多做才能掌握各種分寸,讓掛麵變得更細更長。

奶奶劉氏留了一個心,悄悄的在問何杏,說:“這個掛麵是怎麼碰巧就發現了?”

何杏不好意思的笑了笑,“哪裡是我,還不是平安,趁我不注意的時候擺弄了這些。這孩子一向活潑。”

奶奶的臉上瞬間布滿了笑容,又是高興又是驚訝。

“等會兒給我孫兒加個雞腿。”

奶奶樂嗬嗬的唱著鄉野裡流傳著的小曲兒,把手上的麵利落的纏在了竹竿上,腳下的步伐輕快。

喬庭淵努力在雞群之中存活,順便還在窩裡發現了幾個雞蛋、鴨蛋。

“掏出來吧,這幾天要做些鹹雞蛋、鹹鴨蛋。”趙氏瞧見了喬庭淵手裡的意外收獲,趕緊從他手裡接過,生怕喬庭淵搶了家裡的雞蛋一樣。

喬庭淵轉而思考了其他。

如果實在沒有找到其他的香料做鹵料,那麼鬆花蛋似乎也能推出了……

隻是麵攤生意還沒有穩定,現在考慮這些配菜有些早了。

喬庭淵心裡有了數,轉而從奶奶那裡撒嬌,拿了兩個雞鴨蛋揣在兜裡。

奶奶眯著眼睛笑,拿手指戳了戳他的頭,說:“你這個小滑頭又要做什麼啊。”

喬庭淵當然不會挺著胸膛說自己要做鬆花蛋,像他這樣無權無勢的農家子,凡事還是要低調行事為好。

“就是試試呢,奶奶先不要和娘說哦。”喬庭淵都不知道自家人什麼時候對自己有這麼大的自信,他自己都不能保證能做出來。

他是了解許多事情的理論,但是這和動手做出來是兩回事情。

等到快傍三個人又帶上了幾壇子的水醃菜回家。

喬庭淵也開始了第二本啟蒙書的進度。

因為陳夫子已經開學了有一陣子的原因,喬庭淵擔心自己跟不上進度,背書的效率急速上升,就連自己鍛煉計劃和幫忙做事的時間都縮減了很多。

《千字文》是由一千個漢字組成的韻文,原本是不得有重複的,但是編書人周興嗣還是重複了一個“潔”字,實際上隻有999字,算是很好的啟蒙物。

喬庭淵拿在手裡,不得不說,這要是有注釋,簡直就完美了。

剛開始還算通俗易懂,後麵的“貽厥嘉猷”,“易輶攸畏”,諸如此類的四字句,簡單是簡單,但若是不通曉典故,硬背下來也是要費好大一番力氣。

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