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僅僅隻是淋了幾分鐘的雨，蘇甜卻要為此付出了請假整整一周的代價，生病期間，她不止一次後悔那日的衝動，但每一次懊悔都被洶湧而來的病痛衝散了，根本無暇考慮太多。
病情來勢洶洶，也反反複複，五天的時間裡，蘇甜發過好幾次高燒，有時半夜突然燒了起來，有時被窗外的涼風吹的頭腦發暈，有時隻是強打著精神坐在課桌前補作業就突然神誌紊亂，軟軟地趴在課桌前，難受得要命。
迷迷糊糊醒來時，隻是聽見耳邊傳來周南急切的聲音，他著急地摸著她滾燙的額頭，旋即急匆匆地帶她去醫院打退燒針。
一來二去，連醫生也認得他了。
蘇甜生病難受，連帶著周南的日子也不好過，他的那顆心高高地懸起，總是忐忑不安，連上課都在分神擔心她，一下課就要給她打電話詢問她的狀況，唯恐她獨自在家又病倒了。
這場病足足病了五天，蘇甜的身體才逐漸恢複過來，身體稍微好起來，她就重新回到了學校。
回校上學的第一天，每上一節課，她就會收獲到那節課科任老師關切的問候。
頂著老師們關心的眼神，蘇甜感到羞愧，一時的任性，卻無故平增了無數人的擔憂，但個中原由，她無法向任何人說出口，最終隻是拿著“身體不好，不小心淋雨生病了”搪塞了過去。
請假五天，落下的課程進度和作業都很多，縱使蘇甜是個公認的學霸，卻也並非什麼不聽課也能拿高分的天才，從回校的第一天起，一到課間她就主動去了辦公室，禮貌地麻煩各科任老師單獨給她補進度。
這天上午第二節課，蘇甜從辦公室回到教室，上課鈴聲伴隨著她進入教室而響了起來。
鈴聲停止後，老胡步伐矯健地從窗外走過，旋即進了教室，走上講台，單刀直入地繼續昨天的進度講課。
這節課講的是細胞的構成。
老胡沉浸式講課講了好半天，結束一小節的知識點講解，要點名提問時，目光在教室逡巡了一周，定位在蘇甜身上，卻看見她身旁空蕩蕩的位置，他濃眉一橫，不悅地問，“周南人呢？”
高三學生課業重，課本也多，周南位置上的課本被他刻意堆得極高，他尋常會躲在課本後打瞌睡，蘇甜坐姿筆直端正，剛好擋住了一部分視野，老胡這才一直沒注意到他不在。
現在發現周南光明正大地在他的課堂上翹課，老胡臉上有了發怒的征兆，原本拿在手裡的粉筆“哢吱”一聲被捏斷了。
班裡的同學也都戰戰兢兢，唯恐老胡大發雷霆。
蘇甜正在寫筆記的手微微頓了頓，她手裡的筆抵著腦袋，輕輕閉了閉眼，吸了一口氣，又緩緩吐出來後，她硬著頭皮回道:“老師，我也不知道，他沒跟我說。”
這是實話。
周南平常上課開小差多，但是缺課翹課是極少的，蘇甜回來一直沒見到他，她也很奇怪。
正當她滿腹疑惑時，周南突然出現在教室門口，還不等老胡發難，他就有氣無力地靠在門邊，解釋道:“老師，我身體不舒服，剛剛在醫務室。”
說完，他耷拉的頭扭到一邊去。