劉秀彬說完，拿起放在台上那本《禮記》誦讀。
他剛念完，沒想到，張少飛卻饒有興趣地說：“秀彬兄，你剛讀的這篇《大學》，我好像…..”
“好像什麼？是不是沒聽明白？”劉秀彬稍為停緩了一下，接著又說，“這也難怪，我開始聽先生講時，也是聽得似懂非懂。”他說到這裡，望著張少飛，“待愚兄為你解讀如何？”
張少飛淡淡一笑，不置可否地“哦”了一聲。
劉秀彬拿起茶幾上那杯散發著清香的熱茶，呷了一口，潤了一下喉嚨，像先生教學生似的，一本正經地說開了：“在開頭中的‘明明德’一句中，第一個‘明’是動詞，彰顯發揚之意；第二個‘明’是形容詞，含有高尚、光輝的意思。”
……
張少飛在靜心地聽著。其實，他早在兒時，在盧學儒的學堂裡，對先生講授的“動詞、形容詞、虛詞、介詞，詞性判彆，句子成分、結構，主謂賓定狀補，主乾枝葉分清楚等語法特點”，他早已爛熟於心。出於禮貌，張少飛專心地聽著。
最後，劉秀彬點評似地說：“第一句話，翻過來就是《大學》的宗旨，在於弘揚高尚的德行，在於關愛民眾，在於達到最高境界的善。”
張少飛聽到這裡，忍不住雙手擊節，興奮說道：“秀彬兄，您闡述得太好了！”
劉秀彬看著張少飛的表情，心想：這可是治國平天下的大文章啊！他不太相信，張少飛能聽得懂，能理解《大學》。