陸方洲一講學就不會被彆人打斷，即便他也詫異陸文寫寫聽聽的行為，等講完了一段之後，他才拿起陸文書寫的黃子書看了起來。
看完之後，他把黃紙書遞給了陸文身側的陸子軒，示意他也看一看，
陸子軒見那本黃紙書上奇怪的序號，每個序號都有一些字符的段意，例如明德，後麵就寫著形容，高尚，光輝。
諸如此類的字段，這些到也罷了，隻是看著陸文字跡越發的工整，陸子軒心中的急迫就越發強烈。
陸文臉有點發紅，他在現代上學的時候也都是這樣，其實他記筆記並不會再回去看一遍，隻是想加深當時講學的印象而已，此時陸方洲和陸子軒都奇怪的看著他，讓他不禁有些難為情。
“夫子莫怪，學生覺得隻是聽，印象會有些淺，若是加上一邊聽一邊書寫，印象會加深不少，若是先生介意，日後學生課後在記就是。”
陸方洲品行高潔且心胸寬廣，對於彆人的學習方式，他從來不會過加乾預，隻有在學生有所偏激的時候，才會出言提醒，例如上次他提醒陸子軒學習懈怠。
“非也，老夫並非怪你？每個人的學習方式不同，你若是覺得如此能跟得上老夫，又能加深自己的印象，如此也好，而且你寫的這些內容，若日後有所疏漏也可以回來再翻翻，即便沒有，也可以留給後麵的學子讓他們查看抄寫，加深印象，這是很好的習慣。”
陸子軒跟陸文進度已經有些快了，陸方洲講完一段就會詢問他們所思所得，夫子跟學生之間也有來有往，讓隻接受填鴨式教育的陸文對古代的教育方式刮目相看。
人家雖然教育經驗沒有現代的多，但是教育方式卻是靈活多變，也不知道青山書院的夫子是否也和陸方洲的教育方式一般。
下課之後，陸文跟著學堂的幾個堂兄弟把春期唐都擦拭了一遍，才打算回家，隻是臨走前卻被陸方洲叫到了涼亭裡。
陸文這一個月來，受陸方洲照顧太多，此時隻有他們兩人，對著陸方洲作揖，說道，“這一月來學生猶如醍醐灌頂，人都清醒了很多，若不是來入學，定不會感受到世間還有這樣的清明，這都是得夫子點撥之情！”
陸文這些話雖然有些恭維的成分，確實也是實話。
陸方洲把陸文叫來，並不是想聽這些恭維的話語，而是有事和他商議，示意他坐到自己對麵，見陸文一頭霧水，就笑道，“這一個月來，我看你比人家學個三年都有所得，真正是得天獨厚。
可是老夫想著你家境平寒，讀書科舉確實是很費錢的事情，私下有些擔心你日後學業無以為繼，我想來想去，隻有一個辦法，不如找人資助你，你以為如何？”
陸文不明所以，他從來不知道還可以找人資助上學的，在現代也有人資助貧困山區的小孩上學，但那都是做善事，在大楚做善事的隻有給乞丐施粥，其他的他就沒聽說過。
陸方洲和陸文說這個話題，有些不太合適，其實他應該去找陸豐講這些事情，如今陸文的父親不在，能給他做主的也隻有他的大伯陸豐了。
隻是陸文雖然才九歲，但太過聰穎，平時接人待物也如大人一般，便想探探他的口風，若是他自己同意，去找陸豐商議也水到渠成。
見他一頭霧水，想來不明白自己的隱晦之意。
陸方洲清了清嗓子，打算就直接了當和陸文說明，“自古有一個慣例，富商會資助秀才童生去科舉考試，但這隻是其中一例，還有富商也會資助一些家境貧寒，又聰明絕頂的學子繼續學業，當然了，相應的就要付出代價，那便是婚姻！”
陸文立刻明白陸方洲的意思，陸方洲是擔心他沒有錢繼續讀書，又可惜他的聰明絕頂，所以想給他介紹一門婚事，讓女方家資助他讀書，日後科舉考試也不用擔心錢財的問題。
陸文想也沒想就直接拒絕了，“此舉不妥，若是拿婚姻換取錢財來讀書，恐怕會失去骨氣，日後學業也會失去底氣，學文的費用學生心中自有計較，夫子放心，學生絕對不會斷了學業的。”
陸文說這句話也不過是說的好聽而已，他現在沒到山窮水儘的地步，當然不至於去出賣自己的婚姻來換取上學的機會，賣虎的錢還夠他花很久，沒有了賣虎錢，在想其他的辦法就是了，如果到了山窮水儘的地步，為了找回陸芸娘，也許他真的會考慮出賣婚姻，但以他步步為營的性格，應該不至於走到那一步。