秦教官不動聲色地打量麵前的六人。
三女三男,和其他大學生看起來沒兩樣，但他直覺這幾人不一般。
說他們尊敬教官吧，來這麼久愣是不來報到,他認為對方很可能是故意的。
但你要說他們不尊敬教官呢，見了麵這麼有禮貌。
滑頭。
這是秦教官對聯三校隊的第一印象。
“這麼喜歡看射擊，進去試試？”
秦教官大步走向射擊場的入口，調出光腦教官憑證，語氣淡淡：“一次十槍,沒有97分不算合格。你們都是未來的機甲兵,上機甲後,射擊準確率會降低這種常識,不需要我告訴你們吧？所以,不要覺得這個標準高。”
刷卡進入。
射擊場分為三個區,每區10個靶子,為了追求真實感,使用的是老式靶,上麵密密麻麻全是彈孔。
每個區的射擊距離都不一樣。
1區射擊距離為1km,2區為3km，3區則是5km。每個區域都還留有不下二十人，情況和賽斯學院的符文師類似，都練到手臂顫抖了。
“你們隊有兩個符文師替補對吧？彆的連隊要求符文師隻要通過1km級就行,但在我這裡，沒有這種標準。”
秦教官以為自己給了足夠的壓力到對方,結果就瞧見隊伍中的兩個符文師小姑娘,不僅不沮喪,還一副很滿意的樣子。
等等,滿意？他是不是看錯了。
秦教官神情嚴肅,眼神如刀子一般掃過每一個人。
“連隊之前的要求是，隻要有一個人不過關，整個連隊都不能進入下一階段的訓練。你們來得遲，我也沒那麼不近人情，讓你們拖整個八連的後腿。但本著公平的原則，你們也要一起通過訓練，明白嗎？”
“明白！”寶杏兒手心發癢，她舉起手，興衝衝問道：“報告教官，請問我們的合格標準是什麼？”
秦教官剛想訓斥說話的人，準備教對方十字軍內的規矩，沒想到對方太懂軍中的規則，提前打了報告，讓他噎了一下。
打眼一看，噢，寶杏兒。
那就不奇怪了。
他對軍人世家出身的孩子很有好感，語氣稍微軟和一點：“我知道你，是狙擊手，你的練習標準是5km，其他人是3km。行了，說了這麼多，不如去練練。”
話音剛落，六人就嗖地一下散開，各自去往自己的練習區域。
秦教官總覺得這幾人狀態很不對勁，想了想，他留在2區觀看五人的表現。
作為上一屆排名第二的高校，表現應該不會真的拉跨吧。
第一個排上隊伍的是祝融寧。
作為符文師，她扔符文的準頭幾乎百分百命中，但狙擊槍這玩意兒，祝融寧還是第一次摸。
這不比機甲狀態用炮筒，以肉軀去扛槍射擊，短時間還好，時間長了祝融寧是受不住的。
所以她屏住氣，一鼓作氣將狙擊槍對準靶子，自信地扣動扳機。
第一槍，脫靶。
隔壁輪到緒憐雪了，她的經驗比祝融寧強，第一槍沒脫靶，但成績顯示僅為：6環。
秦教官立即調出聯三校隊的資料，看完才放下心，還好，這倆是替補符文師，成績差點就差點。
結果那邊祝融寧開始第二槍了，砰地一聲槍響，這次沒有脫靶，她直接打到隔壁靶上去了。緒憐雪也不甘示弱，又是6環。
與此同時，3區傳來連續不斷的十聲槍響，秦教官驚訝看去，是寶杏兒。
一連十發，槍槍10環。
能趕上至少一半十字軍的表現，天賦相當出眾！
緒憐雪震驚了：“我單知道寶學姐狙擊厲害，但我沒想到她會這麼厲害！”
這是何等的自信，十槍連發啊。
“寶學姐射擊一直很可以的。”祝融寧打完第二槍便停了下來，遲遲不肯再射第三槍。
她不會射擊，嘗試了兩次感覺不太好，決定先觀察學習一下。
秦教官讓這倆人的成績嚇得心裡咯噔，聯三校隊可彆讓這倆替補拖在射擊場上直到集訓結束了！
他本來是想，先捏個軟柿子挫一下聯三校的銳氣，到時候再給符文師降級去1區打靶，但現在看這倆的水平，秦教官覺得她們去1區都不一定能合格。
祝融寧沉思半天，還是沒有找到竅門，她覺得自己可能並沒有這方麵的天賦，於是虛心去請教秦教官。
“秦教官，能給我示範一下射擊的標準姿勢嗎？我沒學過射擊。”