她不止需要在外麵的街上散布流言，在獨自一人時，在她原本以為不需要去偽裝的蟠兒、薑武麵前，她也必須塑造一個形象。
一個更美好、更溫暖的形象。
這樣他們才會接受那個偶爾會冷酷無情的她。
這不止是為了讓蟠兒變得更好，也是為了讓薑武重新回到她身邊。
而且，她並不是在做戲啊。
她確實有溫暖的一麵，有幸福的期待。隻是以前都藏在心裡，誰也不知道而已。
蟠兒是最快發現薑姬改變的人。
她已經很久沒有過問大王的起居了，而太子，更是從來沒有過。
不能說她不關心他們。畢竟龔獠是她請來的，教他們學習讀書，這已經是在她如今的地位上能付出的最大的關心與愛護了。
但那不一樣。
“沒做惡夢，還拚命吃飯，帶著你們滿宮亂跑……”薑姬深深歎了口氣。
薑旦在出了那種事後，沒有做惡夢，沒有再嚇病，她本該欣慰。
……但一個時刻想逃跑的大王？
她還是覺得頭疼。
她想了想，起身去了北奉宮。
她很少來，從薑旦搬過來後，這也才是第二次。
她以前覺得薑旦和薑揚已經成了大王和太子，該給他們一定的尊重。本來這兩人不在金潞宮已經是個大問題了，如果再讓人看到公主想來就來，絲毫不把大王當一回事就更糟了。
而且，薑旦害怕她，薑揚根本就不把她當姐姐，他把她當主人。
她本來覺得這樣也沒什麼，她能適應，並且能讓這兩種觀感發揮更好的作用。
但她現在改主意了。
薑旦嚇了一大跳。
薑揚也被叫了過來，他看到薑姬坐在上麵時倒是很適應的馬上過來行禮，然後照龔獠教那樣好好坐下。
薑旦跟他比，坐姿就不怎麼正。
薑姬當沒看到，她不是來教訓人的，她是來“聯絡感情”的。
……這有點難，但也不太難。
投其所好，這個她會。她能讓人開心，但交朋友不是投其所好，而是趣味相投。
第一次來，還是不要做太嚇人的事了。
她決定跟薑旦和薑揚一起聽龔獠上課。正好也聽聽看龔家另一個人講的怎麼樣。
於是等龔獠來了以後，看到薑姬在坐，也嚇了一跳。
他清了清喉嚨，用溫柔了幾倍的聲音問：“公主怎麼在此？”
薑旦和薑揚都忍不住看過去，薑揚還抓了抓耳朵——大夫說話，耳朵好癢。
薑姬今天的作風是溫柔大姐姐，不然她就撩回去了“當然是想看到你啊”
所以她溫柔一笑，“我來陪阿旦與阿揚。”
畫風不對，龔獠懂了，哦了一聲，誓要把今天的課講出水平來！
一刻鐘後，薑姬已經有了睡意，薑旦在望窗外，等下一隻小鳥飛過，剛才飛過來一隻，他的眼睛都發亮了！薑揚最認真，不過也忍不住打哈欠了。
龔獠的*是很簡單直接的，總結起來就是“你要聽話，長輩的話是對的”“你不聽長輩的話是錯的”，沒有理由，沒有原因，就是這兩句中心思想在來回車軲轆。
當薑姬都有點失望的時候，龔獠也開始調動積極性了，和龔香一樣，他也開始講故事。
分彆是一個聽長輩的話的孩子和一個不聽長輩的話的孩子的故事。
薑姬聽來就是一個聽話的好孩子因為名聲很好，在父母被陷害的時候，他決心把這個冤屈公告天下，於是孤身上路，一路走一路見到人就說——當然是有名望的人。
他說完之後，自然有人去打聽他的人品如何，一打聽都說這是個好人，是個君子，品德高尚，肯定不會說謊！他就這麼一路靠嘴說，越來越多的人知道後，陷害他家的那個陰謀就被人發現了，他的家人就被放出來了。
於是，他就靠著從小積累的好名聲，救了父母家人。
壞的那個自然是因為從小不聽父母的話，交的都是狐朋狗友，做了很多壞事後，眾叛親離，最後孤身一人死在野外的故事。
如果說他剛才念書時薑旦和薑揚都聽不進去，當這兩個故事說完後，薑旦和薑揚都露出若有所思的神情。
薑姬：“……”她算是見到怎麼洗腦了。
話說，這樣教出來的孩子可能隻有一個意識，就是聽長輩的話才能事事順利，平安幸福；不聽的話就會乾什麼都倒黴，人生會很悲慘。
這種故事聽上十年，薑旦和薑揚估計就不會用彆的邏輯思考問題了。
龔獠這也算是另一種的因材施教了。
她想，前麵他也是故意的吧……
為了讓薑旦與薑揚厭惡書本，不喜學習。
她還真是小看龔獠了。
(天津)
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