她頭頂的好感度猛地增加了不少，順利變為正數，連帶著旁邊的那位李老師也是同樣，看過來的目光中滿是欣慰。
“不可能！”一片讚歎聲中，李蕾的聲音顯得格外突兀，“這一定是抄襲！”
她無論如何都不相信顧惜會寫出這樣的作品，拍著桌子喊：“就憑她？一個連專業課考試都掛科的人，怎麼可能會寫出這樣的曲子？”
趙老師嚴肅的喝住了她，“李蕾老師！”
她目光如炬的看著對方，一字一句的說：“抄襲對任何一個原創者來說都是最致命的汙點，說話要講證據，李蕾老師，你確定要這麼說嗎？你的證據是什麼？”
李蕾重重的喘了口氣，目光狠毒的看著她，“證據？難道她的成績不算是證據嗎？誰不知道她……”
“要給學
生進步的機會。”趙老師堅定地說：“我相信我的學生。”
李蕾不說話了，趙老師定定的看著她，沒有絲毫退讓，“沒有彆的意見的話，我們可以打分了。”
此時的最高分是吳苑，除了趙老師以情感表達不夠充沛而扣掉的一分外，另外兩位老師都給了她滿分。
而毫無疑問的是，顧惜在情感表達上遠勝於吳苑。
兩三分鐘後，結果公布。有人忍不住低聲說了句“臥槽”，然後轉頭去看吳苑的臉色。
吳苑的臉黑如鍋底。
李蕾給了顧惜零分。
對上趙老師驚異的目光，李蕾很是得意的搖了搖手裡的計分板，意思十分明顯。
她是評委之一，評分權在她手裡，其他人的意見對她來說沒有絲毫影響。
“我有異議。”眾目睽睽之下，吳苑站來起來，對趙老師說：“老師，之前您說我們也是評委，有提出質疑的權利，對吧？”
趙老師點頭，吳苑又看向李蕾，“我對李蕾老師給顧惜的分數有異議。”
教室裡安靜了好一會兒，所有人都沒想到會是吳苑站出來反對這個結果。參加校慶演出的名額隻有一個，而李蕾給顧惜的分數對吳苑來說是最有利的。
吳苑接著說了下去，“我認為顧惜同學應該得滿分。”
教室裡嗡嗡作響。
“她瘋了還是我瘋了？”
“果然隻要我活得夠久就什麼都能看到。”
“靠，居然有磕到，快打醒我！”
……
大約是有了第一個吃螃蟹的人，顧惜眼睜睜看著另外幾個頭頂負數的人跟著站起身。
李蕾氣急敗壞的看著她們，“你們什麼意思？想造反了是不是？”
不光是她，郝梧雨心裡也掀起了驚濤駭浪。
什麼情況？
吳苑和顧惜不是死對頭嗎？
她倆什麼時候偷偷摸摸和好了？
“哎？你怎麼還坐著？”旁邊的同學奇怪的問：“你和顧惜的關係不是最好了嗎？”
郝梧雨：“……”
經過這麼一說，其他人也都朝她看了過來，似乎要盯著她站起身。
郝梧雨心裡氣的要死，恨不得把剛才說話的女生大罵一頓，偏偏她又不能表現出來。
憑心而論，哪怕對方不是顧惜，她也不會跟著反對。被李蕾
惦記上可不是一件好事，吳苑願意去當出頭鳥，那是她自己的事，自己傻了才會跟她一樣。
為難的皺了皺眉，郝梧雨低聲道：“顧惜是我的好朋友，所以我更希望她能真正的變得更好，而不是……”
郝梧雨咬著下唇，未儘的後半句話帶著點說不清道不明的意思。
然而，這次沒有人再去附和她的話，甚至有人用一種奇怪的目光看著她說：“你在說什麼？你剛剛是聾了嗎？”
郝梧雨呼吸一滯，“沒……沒有，我隻是說……”
她不知道該怎麼說下去。
是說顧惜抄襲？還是說她彈得其實一塌糊塗？
郝梧雨這時候才意識到，似乎在不知不覺中，顧惜好像變了一個人似得。：，，.