一老一小都很固執。
堅持己見, 莫名有些可愛。
不到半個小時,
爭論截然而止。
沒有輸贏。
若是真心比輸贏，經曆國家貧困科技發展至今過程的老教授，肯定知道更多不存在於教科書上的科學工作者。
老教授已停止報科學家名字，以一種欣慰的眼神看著葉曦, 能夠知道這麼多科學家生平的人不多, 她很厲害。
報科學家名字確實幼稚可笑。
但他想要更多的禾苗苗們了解科學界，那些在科學崗位上奉獻的英雄們，他們皆夜以繼日地為祖國的教育和科學事業默默奉獻, 他們值得被歌頌稱讚。
這是其一目的。
雖然有的英雄可能不在乎。
老教授歎息一句:
“後麵這些都是華國科學界的先驅者，都是華國科學界的英雄！”
葉曦身心皆同意。
華國英雄科學家其實很多。
比如，華國高分子材料科學家徐僖, 以一隻眼、半邊肺奮鬥工作一身，他此生最大心願是咱們華國人能在世界上普遍受到尊重。
那些感人肺腑的事跡, 學生們聽到可能會哭，但他們很少聽到，甚至根本不知道, 這些為國家默默奉獻的英雄。
*
老教授手指敲一敲桌子, 才道:
“他們是英雄，在華國科學界影響非常大, 但他們在國際科學界的影響, 比不過前麵那些名人, 從近現代開始, 華國出一個名科學家很難, 更多的是默默無聞的科學工作者。”
華國近現代科學家，血拚出一條路，才有今天日夜進步的國家，但在尖端領域的人才，還是遠遠不夠的。
葉曦靜默。
北理大學那些出名院士教授副教授，也出過一些論文，但他們的目標都是在國際上出論文，華國內的眾多雜誌期刊，除去國家掌控的極少數，咱們自己都不承認。
非崇洋媚外。
帶有逼不得已。
近代科學體係是重要原因。
周圍同學們否管是否聽得懂老教授的意思，但從那一張皺紋的老臉，看到感動、欣慰、悲傷、孤寂……很多複雜的情緒。
因那一雙已經渾濁的眼睛，有的女生莫名其妙紅了眼睛與鼻子。
學渣學霸:
……為什麼我們想哭。
*
感慨一番後，
主菜目標即將抵達。
老教授拿起一本工業設計書籍翻來，像是隨意問道:“科學是什麼？”
葉曦回以非常的標準答案:“根據定義，科學是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體係的總稱……”
書上的標準解釋。
如果考試有這道題，一切講完後，可能得到滿分，然後被班主任老師誇獎。
“沒讓你背書！科學是什麼？現代科學是什麼？”老教授從慈愛老伯伯，變身嚴厲教師，聲音也漸漸變大。
葉曦已猜測到他的用意，摸一摸鼻子，認真思考過後，回以自己的理解:“科學是用定義、公式、基理、數字等元素勾成的一種金字塔知識體係。”
“世界近現代科學是歐美等發達國家建立的，以歐美各種著名科學家理論做基礎，也因此，很多發達國家能夠直接站在科學體係的金字塔尖端，科學家相互交流討論，把尖端科技掌握在手中。而諸如華國科學界，主要是完善補充這個體係的金字塔……”
科學指導社會進步。
目前為止，是西方發達國家在控製引導著這個提係，在很多先進高端科技上類似於壟斷經濟的手段。
華國更多在於學習、研究、補充，在歐美科學家的理論下發現發明，國內外科研工作者的環境很不一樣。
像諸如工業、日用產品，彆看華國在某些領域有所成就，這些成就要麼是類似於老教授這一代科學家血拚與國家出各種金錢出各種人力奮鬥而來。
比如航天、導.彈方麵。
但更多的處於泡沫狀態，靠的是消耗各種能源與低成本人力，甚至於很多基本的零件都靠從外國進口。
大到汽車，
小到圓珠筆。
華國科學家想要在高端科技上取得成就，難度係數很大，一路荊棘與孤寂，最後還可能並沒有鮮花與掌聲。
科學是世界的。
但科學家是國家的。
科技是第一生產力。
老一輩的科學工作者們已經漸漸老去，未來的華國靠此時此刻正在成長的青少年們，從前很多人小時候的夢想都是成為科學家，因為在他們心中，這是一個神聖的職業。
如今——
還有多少幼兒園小朋友回答，他們未來想要成為科學家。
少年強，
則國強，
有繼承才有發展。
科學界需要新鮮血液，
科技興國不是一句空話。
至少，由隨口報名的國內外科學家，引出現今的科學界情況，告訴給有潛力的青年學生們，此時的華國科學界。