劉益民的死似乎並沒有對書院的學生造成很大的影響, 他們照常上、下學, 除了食堂的位置有所變化之外, 彆的都一如往昔。
不過周江源至今還是沒能回到書院上課, 而原先以他為首的那些武生也很少再出現在圍欄外頭嘲笑文生了。墨珣也並未打聽過周江源的事，隻是他們同窗中總有人在休憩時間閒談, 墨珣能聽到一兩句。
無非就是周江源還關在衙門裡頭，而周家已經托人找到了遠在京城的周翰林；劉益民的家人在入殮時發現了一截藍色的布, 經比對正是官學統一發放的藍袍，正巧就是周江源藍袍缺漏的那一塊。
反正劉益民的事自打鄭少傑走出了國公府, 那就與墨珣再無相乾，他也懶得再聽。
墨珣找了丁成英問的禦車技巧，丁成英原就是武生，不存在什麼教頭不樂意教的情況。這下好了, 有人點撥一二，墨珣的禦車水準倒是穩步提升了。
臘月中旬的時候書院放了假, 但因為臨近過年, 墨珣這邊就算有船有車, 回到石裡鄉過年也十分趕了。
原先倫沄嵐是想著要不就他和青鬆提早回石裡鄉，等過完了年再回來，但墨珣不肯。年關將至，盜匪橫行, 倫沄嵐身邊沒幾個人護著, 絕對不成。墨珣不敢放他就這麼上路, 而越國公府這裡就算能撥人護送倫沄嵐, 但能出的人畢竟不多，墨珣仍是覺得不妙。
因為倫沄嵐的提議遭到了墨珣的嚴詞拒絕，這下急了。
回家過年是件大事，無論身在何方總應該趕回去的。雖然丟下兒子，自個兒回石裡鄉不妥，但墨珣無法回鄉，他替墨珣回去也是應該的啊。
墨珣無法理解倫沄嵐這種無論如何都一定要回家過年的心態，有條件回家過年，沒條件創造了條件也要回家過年……父子倆的想法根本就不在一處，這下兩邊都陷入了僵局。
勸不動倫沄嵐，墨珣又不可能把他鎖起來，墨珣擔心倫沄嵐會在某天他上學時忽然就帶著青鬆雪鬆自個兒搭船去了，那樣就更危險了。於是他乾脆把這個事情告訴趙澤林，讓趙澤林幫著拿主意。
趙澤林一開始沒想到過年的事，畢竟他們老兩口自己過年也過慣了。但今年認下了墨珣，不如就由他們倆跟著墨珣他們回鄉過年算了，也見見墨珣的外祖父、姥爺，順帶到墨珣父親的墳頭上走一遭。不過要在大年三十趕到石裡鄉也不是不行，就是趕得緊，也不知道他們身子骨受不受得住。官學這邊的放假時間早早都定好了，曆年來都是如此，不可能因為墨珣一人就輕易改變。再加上學期末還有考核，墨珣就算想請假，那考核怎麼辦？這都是得記入檔案的。
但後頭的事就不需要墨珣操心了，墨珣隻把自己的訴求告訴趙澤林，那趙澤林就會去跟倫沄嵐談。最後定下了是他們先把東西收拾妥當，等墨珣一放假從書院回來，立刻就搭船回臨平縣，再從臨平縣搭馬車回到石裡鄉。
雖然不見得能趕著一同守歲，但倫沄嵐既是已經嫁出去的哥兒，也不一定非要在大年三十趕到倫家。更何況今年越國公夫夫要一同前往，按規矩就得緊著越國公這邊了。
書院的考試成績是在放假之前就會給出來的，成績太差的學生次年就不用再來報名了，書院不會再收。也就是說，如果綜合評分仍在及格線之下，那麼他們就會被書院勸退，就算之前有什麼當朝一品官員的推薦信也沒用。
墨珣倒是不怕這期末考核，隻是他的同窗們大都緊張得不行。畢竟“五禦”、“五射”的教頭基本不怎麼教，有也是頭幾堂課說說基本規則罷了，剩下就放任自流。兩門中隻一門得“差”尚能用其他的必修課補回來，若是兩門都得了“差”，那就回天乏術了。
這段時間墨珣已經聽說有同窗上教頭家裡送禮被趕出來，也聽說有人送禮送成了……反正亂七八糟的言論一大堆，墨珣也全然不在意。
“五射”的考試標準分為五種：一為白矢，也就是箭要射透靶心，能露出箭頭；二為參連，既第一箭射出之後，餘下三箭連發需兩中；三為剡注，要求箭矢射入靶心時能夠貫穿靶心；四為襄尺，就是基本的尊卑禮讓；五為井儀，即在一定時間內連發四箭要形成“井”字狀1。
這種考核標準一在考學生的臂力，二考學生射箭的速度，三則考核射箭的精準度。
考試時按教頭叫到的順序來，原先是六人練習的位置改為三人考試，每位考生所持的箭尾顏色不同，以防射錯。射錯是大忌，若一號考生射到了二號的靶上，直接評“差”，不用再考。
因為年紀小，進到官學時間也遲，墨珣被安排到最後。也好在戶外課程的考試都在前頭，省得墨珣趕船不及。
墨珣前頭的所有考生都能將箭射出，而中途不落。就是能達到所有考試標準的文生人數並不多，而“襄尺”基本就是送分項，人人能得。輪到墨珣時，他先檢查了弓、箭，並無異狀之後才抬臂。經了教頭揮動小旗，墨珣才飛快拿起箭搭在弓弦上。
“嘣”一聲之後，先行打分。墨珣的射術一直很好，就算不細看也知道自己正中靶心，為了防止教頭起疑，墨珣還稍稍減了力道，隻做到考試標準要求的“露出箭頭”而已。
教頭打分公開，剛打完分便在靶子旁舉牌告訴考生這一箭究竟得了什麼評。
一連三人評“優”，墨珣靜下心來等教頭的第二個信號。
信號一出，墨珣便連著射出四箭，四箭力道皆不同，就擔心箭與間之間互相碰撞會使得已經射中的箭脫離靶心。
這一次隻墨珣一人得“優”，因為速度快且精準，墨珣這麼老遠還能看到教頭十分滿意地頷首。
貫穿靶心就要求學生的臂力以及殺傷力要猛，起初教頭是不看好墨珣的，畢竟他年紀最小，看起來也文文弱弱，不像是有多大勁的。等到這一箭射出，墨珣的箭頭帶著中間三圈靶心飛出去之後，教頭才禁不住抽了抽嘴角。
與墨珣一道考試的另外兩位考生僅能做到將射透靶心、露出箭頭罷了。
教頭評完了分，便隔了老遠瞧了墨珣一眼。
墨珣這一手直接把同窗都嚇住了。不過，“墨珣住在越國公府、是越國公親屬”這個消息早早傳遍了書院，而越國公曾經也是在戰場上摸爬滾打過的，所以大家就隻將墨珣的戶外課水平歸功於越國公的教誨。
最後考井儀，墨珣接到教頭的指令，從箭筒中抽出箭，拉滿弓後便是“嘣”地一聲定在了紅靶的一角，而後又是連發三箭，餘下三箭各居一角，直接就構成了一個正方。
非常漂亮。
墨珣自己望了一眼，也忍不住勾了嘴角，顯然是對自己的箭術十分滿意了。
教頭將成績都公布過之後，給予學生一次補考的機會，這麼一折騰，也就是一個時辰的時間。緊接著考了禦車，同時要求能夠駕車追趕獵物。考完之後差不多正午用飯，簡單午休之後開始考“九數”。
題為“今有田廣十五步，從十六步。問為田幾何？2”考的是田的麵積即廣從步數相乘得積步。
又題“今有三分之一，五分之二，問合之得幾何？3”考的合分之。
明日隻考雜文一篇，由謝建陽親自出題，仿照鄉試考試內容，要求學生能在規定時間答完。因為越國公回隔一段時間就給墨珣出一道題讓他作答，是以墨珣對科舉考試的某些項目已經十分得心應手，拿到考題時腦中便已成思路。
……
待所有考試考完了之後，他們繼續上了大概有七天的課，這才等到了成績。或許是要過年了，先生與教頭都放了水，下半年竟無一人被書院勸退。學生們都鬆了口氣，一一向先生及教頭道謝辭行，待明年再見。
墨珣雖然趕著登船，但基本的禮儀不可廢，便隨著同窗一道向先生辭行，好在先生也沒那麼多教誨，隻揮揮手就讓他們走了。
“墨賢弟，墨賢弟。”
墨珣急著登船，麵上看著雲淡風輕，實則走路速度極快，這就使得在身後追趕的喬離眼見著要跟不上了，忙張口呼喊。
墨珣一怔，停住腳步，回頭看他，“喬兄？”
喬離見墨珣停下來了，也不耽擱，又快步走上前，反複呼吸了幾次才理順了氣道：“放假這段時間，你若得了空，就到我家裡來坐坐。”
墨珣當即點點頭，反正應是應下了，到時候不去就說“沒空”唄。更何況他要回石裡鄉去過年，也不定什麼時候能回建州，保不齊一回來書院都開始授課了。
喬離此時從墨珣的臉上是什麼都沒瞧出來，也不知他這般年紀究竟知不知道自己的意思。
喬離除了在墨珣入學之初對他提過結親的事之後便沒再說過，可卻是用了兩三個月在觀察墨珣。依照墨珣的考試成績來看，就算日後走文舉沒了出路，還能從武舉走。是以這結親的心思又起了，“墨賢弟可還記得我曾經提過的，我家幺兒的事嗎？”