童累曾經從大人們的口中聽到過“學校”這個詞。
在末世還未席卷全球的時候，每個孩子從小就會進入學校，接受教育。
在童累麵前提到這個話題的，是兩個研究生文憑的人。
他們討論“學校”的時候，都痛苦萬分，像是在回憶人生中的低穀。
那裡有開不完的組會、研究不完的數據，和導師口中“還需要改”的論文……
在童累的腦海中，已經出現了刀山火海一般的“學校”牌煉獄，難度指數五顆星。
馬導演按照他的年齡，給他安排了一個幼兒園，去體驗一上午，當作任務內容。
雖然不清楚“幼兒園”和“學校”之間有什麼區彆，但童累做好了十足的困難準備……
‘唉，我那會兒被折磨得不成人樣，做實驗做到吐，情緒上來連飯也吃不下！’
‘我也是！快答辯那會兒每天覺得自己是依托答辯，emo極了！’
去幼兒園的路上，童累回憶著那兩個研究生的對話，捏緊小拳頭，暗下決心：
其他崽崽們都表現得那麼輕鬆，不管學校裡有多麼危險的體驗，他都一定要撐住！
馬導演把車停在幼兒園門口，與老師打了個招呼。
老師早就收到了通知，笑臉相迎，彎腰溫柔對童累說：
“童累小朋友，歡迎！早上好！”
“早，早上好……”
童累緊張得咽下口水，望向吵鬨的幼兒園大門裡麵，像是在看未來的戰場……
老師笑容僵了僵：“呃，童累小朋友不要緊張哈，其他小朋友們都是特彆友好的，你一定能交到好多朋友！”
童累認真點了點頭，下巴繃緊，眼神堅定得可以入黨：
看來傳說中“幼兒園”的考驗與“朋友”相關，必須提高戒備，從現在開始不能相信任何人……
他走進幼兒園的背影，看起來相當悲壯，恍如奔赴戰場。
馬導演抽了抽嘴角，再三確認門牌，喃喃道：
“奇怪了，來的是幼兒園，不是烈士紀念館啊……”
【這讓我怎麼放心！累崽第一天上幼兒園，走出了“壯士一去兮不複返”的悲涼！？】
【很怪，再看兩眼……】
【他小腦瓜裡到底在想什麼，太有喜感了哈哈哈！】
【人生大事——踏入幼兒園！加油累寶！/搖旗呐喊/】
童累一進入幼兒園大門，就開始左顧右盼，隨時提防潛藏的危機。
老師見識過千奇百怪的小孩子，哭鬨的、無理取鬨的、動手動腳管不住大小便的……
但像童累這個品種的還是第一次見。
“那個……童累小朋友你在找什麼呢？”
童累聽到這話，突然反應過來：
既然是給他的考驗，還有攝像機跟著，怎麼會允許他動作太大，打草驚蛇？
他痛定思痛，長舒一口氣：“抱歉，我做得太明顯了。”
老師：？
現在的小朋友腦回路到底是什麼樣的構造！？
“總之，先跟著老師進班級上課，馬導演說你第一次上幼兒園，今天就和小班的同學們一起，好嗎？”
“好。”
“……”
所以可愛崽崽的表情為什麼如此凝重啊！？
幼兒園小朋友們對這個身後緊跟攝像師的新同學分外好奇，從他走進班級，就有意無意偷看他。
童累視若無睹，權當作給他的考驗，不動如山的態度必須保持好！
【累寶是不是不習慣和比他小的崽崽們相處？渾身都僵硬了哎……】
【小朋友們心中：哇，來了一個帥氣的高冷哥哥！】
【累累在一群留著鼻涕眼淚的小朋友中，顯得那麼整潔！再一次讓我認識到他不是普通的五歲小孩，而是完美崽崽！】
老師安頓好童累的位置，打開音樂，舒緩又有節奏的伴奏響起。
“小朋友們，要開始今天的早安手指操了哦，都準備好了嗎？”
“準~備~好~了~”
童累：警覺.jpg
終於要來真格的了嗎！
就讓他見識一下“學校”的真實危險程度吧！
小朋友們跟隨著音樂左右搖擺身體，伸出手指比劃著什麼形狀，韻律感十足：
“在小小的花園裡麵挖呀挖呀挖……”
如臨大敵的童累：？
危險呢？這是挖啥呢？
【累寶的表情啊哈哈哈！已截圖，表情包這不就來了嗎！】
【非靜止畫麵。/狗頭/】
【以累寶的聰明程度，他可能理解不了這種行為hhh！】
【對五歲孩子來說有些幼稚，對大學生來說剛剛好！】
一首歌下來，童累全程呆滯。
等到伴奏結束，他突然反應過來，自己已經被洗腦……
滿腦子全部都是“挖呀挖”，一點兒正事都想不起來。
他使勁晃了晃腦袋，試圖搖醒自己。
振作點！
這個基地的攻擊手段果然不同凡響，正式出擊之前先洗腦，讓人降低警惕。
好手段！
童累感歎了一會兒，總算是把魔性的旋律忘掉，緊張兮兮等待下一輪任務挑戰。
課前準備結束，老師播放課件，開啟課堂：
“小朋友們真棒！讓我們一起複習一下昨天的知識吧！”
PPT上出現了一張香蕉的圖片，旁邊還標注了香蕉的英語單詞。
小朋友們齊聲念到：“不娜娜——”