“噢？竹蜻蜓好像可以了。”
沈東做出來的竹蜻蜓像極了十字架，他用食指和大拇指輕輕捏住十字架的底端,舉起手讓其他小朋友看。
沈西急忙湊過去,眼睛睜得大大的，忍不住伸手去摸十字架的上端,也就是兩根棍子重合的地方，“這裡會掉嗎？”
沈東倒過手晃了晃：“不會,你看，我用草繩綁了這裡和這裡。”
“哇,大哥,你怎麼想到的？”
沈東指向沈北：“四狗說的。”隨後看向其他小朋友,“我們試一試竹蜻蜓會不會飛好不好？”
眾人：“好好好！”
“三狗你讓開一點,黑娃,你也讓開一點。”
沈西和黑娃迅速往後退，給沈東空出三十多平方米,大概是一個小教室那麼大的空間。
沈西著急催促沈東：“大哥，你快試試。”
“嗯！”
沈東輕輕地將竹蜻蜓放到兩隻手的手掌心上,深吸一口氣，兩隻手重合裹住竹蜻蜓的杆：“我試咯？”
“快試快試！”
沈東摩擦雙手,右手一揮手中的竹蜻蜓便緩緩往上飛。不過因為某些關係，他們做的竹蜻蜓飛不高,隻能飛到沈東頭頂過一點，飛到那裡就開始往下掉。
不過，對於孩子們來說，隻要竹蜻蜓能飛起來,他們就覺得很開心。
“它飛起來了。”
“我們做的竹蜻蜓成功了。”
“葉老師呢？葉老師去哪了？趕緊去告訴葉老師我們做的竹蜻蜓會飛了。”
沈西和黑娃小跑著跑到沈東旁邊，黑娃率先開口：“沈東，我想試試竹蜻蜓，你給我試試。”
沈西急忙接話：“我也要試試，大哥，你先給我試試。”
沈東是組長，聽到黑娃和沈西的話，立刻端出組長的姿態：“你們先彆說話。”
他往前走一步：“一組的同學們都過來。”
一組的小朋友迅速向沈東靠攏，沈東拿出竹蜻蜓：“這是我們一起努力做出的竹蜻蜓，老師說過，好玩的東西要一起分享才好玩。”
“你們排好隊，一會我把竹蜻蜓給你們，你們輪流玩一會竹蜻蜓。”
“誰想第一個？”
小朋友們紛紛舉手，都想第一個玩。
沈東毫不猶豫走向最矮的大寶：“大寶是弟弟，先給大寶玩。”
大寶沒想到沈東會這樣做，一時間愣在那裡不會動。
沈東推了推大寶的手臂：“快玩，後麵還有人等著呢。”
大寶回過神，寶貝似的捏著竹蜻蜓，這一瞬間，他感覺手中的竹蜻蜓比媽媽做的紅燒肉還要重要。
“我玩咯？”
“彆說話，你快玩。”
“就是，就是，你快點，我是第二個。”
大寶在同學們的催促下放飛竹蜻蜓，隨著竹蜻蜓落下，沈東急忙拿走竹蜻蜓，然後把竹蜻蜓遞給另一個同學。
在沈東的主持下，一組的小朋友很快玩過一邊竹蜻蜓。在他們想玩第二遍時，葉蓁來了。
“同學們，還有十分鐘就要下課了，我們收拾收拾東西，一會老師帶你們回課室。”
大寶看向沈東，視線落在沈東手上：“我還想玩竹蜻蜓。”
葉蓁順著大寶的視線看向沈東手上的竹蜻蜓：“這是你們做的竹蜻蜓？”
一組的小朋友用力點頭，真的是非常用力點頭，生怕不用力點頭葉蓁看不見。
“能給老師看看嗎？”
沈東把竹蜻蜓遞給葉蓁，葉蓁舉起竹蜻蜓轉了轉。
對於葉蓁來說這是一個失敗的竹蜻蜓，上麵的竹子過於重，這樣會導致竹蜻蜓飛不高，還有上麵的竹子過短，同樣不僅會影響竹蜻蜓飛不起來，還會不好控製竹蜻蜓的飛行方向。
不過小朋友都喜歡被鼓勵，葉蓁把竹蜻蜓還給沈東：“很棒的竹蜻蜓，你們真厲害，做的竹蜻蜓比老師做的還要好。”
沈東發出疑問：“可是它飛不高？”
葉蓁早就知道他們做的竹蜻蜓飛不高，不過當著他們的麵，故意擺出不可能的樣子：“為什麼會這樣呢？”
被葉蓁這麼一問，所有小朋友都開始思考起來。
“可能是沒風，我爸爸說了，有風才能放風箏，飛竹蜻蜓應該也要有風吧？”
“我覺得是這裡太短了轉不起來，下次可以把這裡弄長一點。”
“我覺得不對，沈東，你把竹蜻蜓給我看看。”