麵前的兩道物理題，的確讓方超有些詫異，但越是有挑戰性的東西，他越是想要去嘗試。
對於學霸而言，解開一道道的難題不正如那些吃貨們發現到全新的美食一般麼？那種香味、那種色澤，尤其是進入到肚子當中成為身體一部分時候的那種快感。
真的是要飛入升天一般。
“鄭老師，給我點時間，讓我解開給你看。”
方超抬頭，望著鄭知秋。
鄭知秋掃了方超一眼後道，“沒關係，你繼續做你的題，我不打擾你，我看會新聞。”
鄭知秋平日裡會有關注新聞的習慣，學校會為每一個年段的老師訂閱報紙，都是當天新鮮的報紙，現在不是考試，他沒有必要特地盯著方超作答。
方超聞言，徹底投入到了鄭老師出給他的兩道物理題之上。
這就考慮到拋射角的問題了，當拋射角較小時，運動時間較短，但水平分速度較大，反之運動時間較長但水平分速度較小，故完全有可能它們的射程相同，由運動的分解以及水平方向運動的特點……這道題的解題思路就給出來了啊。
方超想明白了解題思路之後就是開始動筆，沒有絲毫的猶豫。
他率先在空白的位置上畫出一個平麵直角坐標係x軸與y軸，其原點為拋射點，開始羅列方程式。
解：對於任何拋射小球有
x=v0osθt
y=v0sθt1/2gt2
由此得出小球運動軌跡的方程式，方超將其推演了出來。
而這樣一道題又分為兩種運動方式，其一為豎直方向的勻減速直線運動，而另外一種則是為水平方向的勻速直接運動。
方超正是明白了這個點，才是知曉這一道題的問題所在。
不得不說，這道題出的相當有意思，想要將它解答出來，並不容易，若非物理水平提升到了lv2，方超想要搞定這一道題恐怕還需要很長的時間，至少今天晚上的話指不定就要請教鄭老師。
當y=0時，解出x即為水平射程。
所以x=v02s2θ/g
從而得出小球運動時間t。
由於兩個小球a和b的射程相同，故有
s2θa=s2θb
故2θa=π-2θb
寫到了這裡為止，後續的步驟也基本上順理成章了。
方超又寫了幾個方程式。
於是得出了這一道題最終的答案。
小球b在空中運行的時間為√4v02-（tag2）/g
“冰果！”
“搞定！”
方超長舒了一口氣來，看了一下時間，用時21分鐘。
這種速度不算快，但肯定也不算慢。
以方超才lv2的物理水平來說，要應對這樣子的題目還是需要消耗一些腦細胞。
但總體來說，效果還是不錯的，不論從步驟還是答案來說都非常的差強人意。
方超長舒一口氣的樣子被鄭知秋捕捉到了，當即他將報紙往旁邊一放，旋即問道，“答完了？”
“搞定了第一道題了鄭老師。”
“這麼快？”
鄭知秋一愣，這一道題已經有物理競賽的中等難度了，正常物競選手要答的話，恐怕也是需要半個小時以上的時間，可是方超從審題到作答結束一共也就花了十來分鐘的時間，著實讓鄭知秋有些意外。