再一次提起來，就得把傷口再一次撕開，而且沒有切實的證據能夠證明這件事情，大家其實都是一個想法，多一事不如少一事。
孫凝有些挫敗，她的計劃算是破產了。
“老師？”李尋來的時候，正好看到的就是孫老師眉頭緊鎖的樣子。
平城中學周末要放假一天，孫凝跟李尋說了，周末這一天到她這裡來學習吃飯。
一方麵是為了防止趙老師找李尋麻煩，另一方麵也是怕李尋一個人在家裡又想起她媽媽的事情，難受。
“還沒吃飯吧，我買了葡萄，你先吃葡萄，一會兒午飯吃餃子行嗎？”孫凝去冰箱裡拿葡萄。
“我都可以。”李尋把書包放了下來，自然地去看對方黑板上寫的思維導圖。
孫凝拿了葡萄過來，見她在看，說道：“之前的計劃可能要推遲一點，我沒有找到更多的隊友，她們情況比較特殊，可能不適合加入我們。”
孫凝本身也是一個溫柔的人，她覺得逼著彆人非得去撕開傷口，這樣做不人道，再說了，這些老師的顧慮也都有道理。
“這不是正在進行中嗎？”李尋吃了兩顆葡萄。
葡萄真甜。有一次她媽媽也是買這種葡萄，說是吃了人聰明。
她媽媽自己很少買水果吃。
不知道看守所能不能吃到水果。
看守所期間，親人也沒辦法去看望，李尋準備給媽媽請個好律師，一方麵是最大程度保證媽媽的權益，另一方麵也是想要讓人去看看她媽媽。
李尋一邊想媽媽的事情，一邊聽孫凝說整個事情。
孫凝總結道：“他們都不願意配合，我也不好逼他們。我在想其他的辦法，總歸會有辦法。”
她不會放棄，一定要達成自己的目標。
“你這個階段隻需要把所有的事情告訴他們就可以了，不用逼他們做什麼。”
“你彆擔心，老師會想到辦法。”
“你原本設想中準備怎麼辦？”李尋吃了兩顆葡萄就吃不下去了，於是決定幫一下單純的孫老師。
孫凝道：“聯合他們，一起去找校長，向校長施壓，要求學校對趙老師作出處置。避免趙老師以後再接觸學生。”
單純也很務實的孫老師。