當天晚上回家之後，王謹便將平日裡給家人看的那本太極拳譜用鉛筆重新畫了幾個簡單的版本，打算第二日拿去送給先生和幾位同伴們。
嗯，沒錯，此時已經有“鉛筆”這件物什的存在了，不過大家都習慣叫他炭筆。這顯然也是那位太/祖皇帝“發明”的。
隻是當初推出這種炭筆時，太/祖就明確規定過，炭筆絕不可用於科舉考試和正式的公文之上。
因此，如今炭筆最大的受眾，其實是商人和工匠。有些不打算參加科考的人家也會讓孩子學著去寫炭筆字，畢竟孩童的腕力不足，用炭筆要比用毛筆容易得多。
但大多數讀書人還是覺得幼時練過炭筆字會對以後毛筆寫出的字產生一定影響，所以雖然炭筆字易學，主流觀點卻還是不太讚同想參加科考的孩子用炭筆啟蒙的。而當毛筆字成型之後，再學著用炭筆，偶爾做些記錄，也就沒有人覺得有什麼問題了。
王謹對這些觀點也是有些讚同的，他也不想看到傳統的書法文化這麼快就開始沒落。
隻是心裡還是覺得有些可惜，這位太/祖皇帝去美洲找土豆的時候好像沒把橡膠帶回來，不然要是能造出橡皮擦的話，這炭筆用起來就能更方便，並且能省出許多紙張了。
不過，他又轉念一想，雖然他沒見過，但也不一定代表沒有。
畢竟橡膠這東西的彈性和防水性都極好，哪怕在目前的科技水平之下，也能製成車胎、膠鞋、雨衣、防水布等等常用品，是一種極為重要、用途極廣的戰略物資。
而橡膠樹生長緩慢，產量也不高，還對氣候有要求，就算能成功移植過來，數量也不會多。
如果隻是為了省一些紙，就把橡膠用在加工橡皮上，那就有些得不償失了。
不能太貪心啊，王謹提醒自己。
於是，第二天上午，齊秀才來蒙童班教室時，王謹便把那幾本拳譜拿了出來。