駱清顏見幾個人都同意加入就開始籌備社團的成立。首先駱清顏找到了他們班的輔導員任建民老師，把自己的想法說了一下，希望得到學校的支持。畢竟以後不管是學生們做活還是舉辦什麼活動都需要場地。
任建民聽了駱清顏的想法很高興也很支持。他知道駱清顏的本事不小，也許通過駱清顏帶領大家一起努力，真能幫助一些困難的同學緩解一下經濟方麵的壓力。在不影響學習的情況下能夠靠自己的雙手掙一些生活費，他想許多人都願意做。
任建民高興地說：“駱清顏同學，你這個想法很好。我帶你一起去找咱們係主任，跟他說說你的想法，讓他給你們專門批一個房間做你們的活動室。這樣你們可以在裡麵安靜的做活，也不會打擾彆人。”
駱清顏跟著任建民又到了係主任譚躍生那裡。駱清顏的事楊校長早就和譚躍生交待過。再加上駱清顏曾是高考狀元，學習成績又一直名列第一，所以譚躍生對駱清顏非常關注。哪個老師不喜歡學習好，有能力的學生。以譚躍生的眼力當然能看得出駱清顏絕非池中之物。也許將來他們學校會因為駱清顏而名聲大噪。
譚躍生聽了駱清顏他們的想法規劃和任建民一樣非常支持。他也希望那些家庭困難的同學能夠得到幫助，學校提供的勤工儉學的崗位太少。
譚躍生可是知道陸家的能量，這件事有了駱清顏愛人陸銘軒的幫助肯定會成功。所以他很痛快的給駱清顏他們這個即將成立的社會實踐部批了一個大教室，就在教學樓的最邊上，非常適合駱清顏他們。
駱清顏沒想到學校這麼支持他們，心裡很高興，同時也保證道：“老師，你們放心，我們幫助同學們也是以不耽誤學習為前提。如果有的同學因為做活耽誤了學習將被取消勤工儉學的資格。”
兩位老師都對駱清顏給予了肯定，鼓勵駱清顏把這個社會實踐部辦好，先從幫助係裡的困難同學開始，如果有餘力還可以擴大到全校。其實駱清顏早就有這樣的想法，也準備這樣做。她會把這個資助貧困學生的活動一直搞下去，規模慢慢擴大，等以後可以私人注入資金了，她就可以以這個組織為平台建立一個基金會，可以幫助更多經濟有困難的學生。等他們完成學業後可以選擇一部分有能力的進入她將來所辦的企業。這也是一個選拔人才的途徑。
駱清顏打通了學校方麵的關係後就和汪靖宇他們彙合通報了事情的進展。她想著這個社團必須有一個拿主意的領導人就說道：“這個社會實踐部很快就可以運行起來，現在最主要的是要選一位部長統籌安排社會實踐部裡的事。你看你們三個誰想乾。”
三個人一聽都急忙擺手，汪靖宇說道：“駱清顏，這個社團是你提議成立的，也是通過你的努力才能運行起來，這個部長理應由你來當，我們可以從旁輔助你。”
駱清顏搖搖頭說：“我哪有時間一直管著這裡，隻不過以後你們有解決不了的問題可以找我。前期我幫你們跑跑業務，拉拉活。其他的一些管理方麵的活都得你們來做。”
潘友亮提議說道：“駱清顏你可以當正部長，平時可以給我們出出主意，提提意見，解決一些問題。其他的雜事都由我們做。你隻要給我們把握大的方向就行。可以在你下麵設立副部長，你不在時由副部長全權代理社會實踐部的事。”
汪靖宇和田新建一聽潘友亮這個主意好，都讚同他的說法。駱清顏一看也就不推辭了，最後讓汪靖宇他們三個都當副部長，有什麼事三個人商量著來，還可以招一些部員，幫助他們進行管理。隻要形成一定的模式，製定出合理的製度一切就好管理了。