“我覺得呂主任是個壞人。”
方彥笑著開口：“我這還沒開始呢，呂主任就給我戴了個高帽子，讓我壓力很大。”
教室裡瞬間一陣笑聲，方彥的第一句話就讓同學們禁不住笑出聲來，甚至一些同學還深以為然。
係主任、教導主任一類，往往都是電視劇和小說中的反派，一般能被定義為反派，那可不是空穴來風。
藝術來源於生活，有時候隻是誇大，甚至有時候現實中的一些事要比小說中和電視劇裡麵的更誇張或者更離譜。
小說一些情節，讀者都會評價無腦或者降智，不符合邏輯之類的，可現實中有時候有些事，都不能用無腦或者不符合邏輯來評判了。
呂豐民作為係主任，不能說就是反派，但是應該在大多數同學心目中，呂主任都算不上“好人”。
呂豐民聽著都禁不住笑了。
“好，言歸正傳，今天我給大家講什麼呢？”
說著方彥拿起粉筆，回頭在黑板上寫了幾個字。
“中醫的根基！”
寫好之後，方彥回過頭來，道：“都說中醫基礎不牢，看病地動山搖，那麼什麼是基礎，中醫的根基又是什麼，中醫又是因何誕生的？”
“大家都是學中醫的，無論有沒有接觸臨床，老師給大家教的時候，都會告訴大家，看病一定要刨根問底，搞清楚緣由，弄明白病症的來龍去脈，而不能頭疼醫頭腳疼醫腳。”
說著方彥頓了頓，看向教室裡的同學們。
“那麼學習中醫也一樣，想要把中醫學好，首先要搞明白我們要學什麼，怎麼學，如何學，從什麼地方著手，主次是什麼，那麼就要搞明白中醫的由來，中醫的根基。”
一些同學已經開始記筆記了。
方彥簡單的幾句話，就讓不少同學產生了興趣。
畢竟大家都是學醫的，除了要有學曆，還要打基礎，這樣畢業之後才能進醫院，才能當醫生，醫學生和其他大多數高校最大的不同就是不能混日子。
僅僅隻是混一個學分，勉強拿到畢業證，拿到本科學曆，對醫學生而言也就意味著放棄了以後的從業之路，特彆是現在大學生眾多，在學校就落後於人，進入醫院就更加追不上了。
一步快步步快，一步慢，步步慢，說的就是這個道理。
現在方彥要說的就是怎麼學，如何學，從什麼地方著手，主次是什麼，這正是大多數醫學生學醫需要搞明白的。
中醫之所以難學，不得其法也是很重要的一個方麵。
不僅僅是教室裡的同學，就是一些老師，都瞬間來了興趣。