第四十九章:共存的可能性(2 / 2)

瞬間就成功了,和前不久那個怎麼念都不成功的時候形成了鮮明的對比。

這,嬰兒級彆的小火團,連瑜戟也不能免俗的問了一句“還能再大一點嗎?”

“我試試吧”白小白沒有第一時間給肯定的答案,因為她有一種直覺,這火焰,她現在沒本事放大“但彆報太大希望”。

白小白又念了一遍“火之魔法——火焰”

隻見掌心的小火團像是接受了外來的充能包,“呲”的大了點,然後就像接受失敗一樣,又變回了原來的大小。

果然不行。

提前預告過了,但依舊還是有人失望,就是那兩位老師,但是像這樣可後天練習的火焰大小問題,狄妲老師像是安慰了自己一般安慰著白小白。

“沒事,多練習就好,我們會幫你安排在白衣班,好好學啊”

灰,銀灰,銀白,白金,白

和修真係一年頂多十個新生,整個係最多三四十個人的慘狀不同,魔法係的新生就很多了,所以魔法係是會分班的,而白衣班是其中最好的班。

“等等,狄妲老師,這怎麼就是就討論到分班了?”瑜戟感覺到了不對勁,怎麼一個不注意就感覺自家小孩要被拐走了。

然後直接被反駁道“修真係又不用分班,還不允許我們先分個班了嗎?”

瑜戟:“不是,這”你們沒想搶嗎?

聽著狄妲老師直接說分班的事,自身對修真係更有歸屬感的瑜戟下意識以為這是要搶人了。

狄妲像是明白瑜戟想說什麼“我們沒想搶人,不說她本身已有的修為,現在我們對她的重視,正是因為這種共存的可能性,所以我們應該一起培養”

瑜戟:“這,還是要看她自己怎麼選吧”

三人又把視線移回到白小白身上。

瑜戟:“你打算怎麼辦?”

白小白:“啊這”

另一邊辦公室裡悠澤問了帝太昊同樣的問題。

“打算怎麼辦”悠澤轉頭看著帝太昊。

大徒弟從剛才看師父真搓出火焰的震驚到兩三分鐘後的若有所思,到現在重新的麵無表情。

“讓她自己看著辦”

這答案等於沒答案,但見悠澤還是思考了一下,然後讚同道:“這也不錯”

—分割線—

這一邊最終的商討結果是尊重白小白的想法,等特批班考試結束後再做決定。

至此,白小白出了魔法係綜合測試點,正巧看見還在外麵好心等自己的佳淑。

結果一上來就是一句“你真有修為?”

白小白:“嗯”

然後又是一副和瑜戟差不多的神情複雜樣來了一句“你真厲害,難怪”

“佳淑,魔法和修真哪個在這個世界上算是異端?”白小白打斷了佳淑,然後問了這個問題。

同樣問題剛才白小白也問了一下墨景,墨景的回答是:都不算

佳淑想了一會後回答“不知道”

“知道了,謝謝”

誰也不知道白小白為什麼突然這麼問,但是能讓人確定的是

她心情不錯。

……