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“果然啊，咱們誰都翻不出安禮的手掌心。”董貞小聲逼逼。
左安禮隻涼涼地看他一眼，就讓左二郎下去了：“彆打擾他們寫文了。”
左二郎神色怏怏道：“是。”
白謹在一旁偷笑，他讓係統趕緊將這一幕拍下來，取名為“長兄訓弟”，也不知道日後他將這些畫下來，左二郎會不會氣得追他八條街。
左安禮隻需一個眼神，就能看出白謹在打著壞主意，他不像剛才擺出嚴兄的架子來教訓幼弟那樣。
隻將手指彎曲，輕輕敲在白謹的額頭上，“還不快些寫你的心得，之後忙起來可就沒時間了。”
白謹歎了口氣，也不摸魚了。
他現在時間安排得滿滿當當，早晨背書練畫技，中午寫文章做功課，下午就去巡視自己的田地，順便看看有無要補充的事。
田地不是日日都要去巡視的，這時間就挪用在教導工匠上麵。
白謹雖說許多年不曾接觸過物理化學這些知識，但撿起來總比從未學過的容易。
他仔細地學習，挑選幾個天資聰穎的，好為人師般打算讓他們掌握初中的物理化學。
不說彆的，等這些人出師後，他安排工匠研究物品就更容易些，也師出有名。好歹還能改善一下條件，儘管對剝削階級來說，在物資匱乏的古代都能享受。
白謹寫完一篇文章，不斷地修修改改，紙上滿是大大小小的墨點。
他回憶著此前下鄉看到的場景，生態循環農田的念頭就是在這時忽然從腦中冒出來。
在古代要是實施這樣的農業循環，肯定不如現代那麼高精尖，主要是打造傳統複合型農業生產。
比如說後世的桑基農業。
白謹曾經的公司團建就去參觀過貴州等地的桑基魚塘，“塘基種桑、桑葉喂蠶、蠶沙養魚、魚糞肥塘、塘泥壅桑”*生產既高效，又能充分保護生態環境。
他也想試試類似於桑基魚塘的農耕最高級形態。
白謹將此事告知左安禮，對方眉眼彎彎，鼓勵道：“青奴可以試一試，我相信你對這些都胸有成竹。”
他沒有說白謹一定會成功的話，隻是輕輕的一句鼓勵，就足夠給予對方信心。
白謹聽後果然眉開眼笑，堅定地嗯了一聲，認真地做起了計劃。
桑基魚塘多分布在長江中下遊，他們這兒是北方，不太合適這種模式。
是以白謹決定在官田附近的那方小山上種果樹，裡麵圈一大片地養殖禽畜，它們的糞便也能肥地，供養果樹。
而果樹墜下的，吃不完的果子就會掉落在地上，給牲畜食用。
田地裡可以輪耕、休耕，用之前研究出來的肥料養地，農具耕種。
像是這樣的生態農業一般都是因地製宜，並非一地通用，所以他們乾脆就自己養殖、販賣，用以盈利。
如果最後證明這樣的生態農業高效有益，廣興縣的百姓有意的話，也可以自發報名學習，帶動整個縣城繁榮。
從白謹提出這個想法到現在，已經是一年過去了。
他們今日來巡察，就是看生態循環進行得怎麼樣了。
偏就是這麼不巧，白謹前幾日感染了風寒，和左二郎一起被塞進馬車裡過來。
兩人掀開簾子，看著左安禮他們鮮衣怒馬，策馬馳騁的瀟灑模樣流口水，同病相憐的二人差點就在一起抱頭痛哭了。
“算了，咱們還是彆湊太近了，要是給你傳染上風寒就不好了。”白謹吸了吸鼻子，抱著手中的熱茶離左二郎遠了點。