在兩個人分開以後，洪濤的想法是，我這次終於要抓住一個大新聞。
而李東這邊的想法則是，等了這麼，就隻有這麼一個家夥要來采訪自己，看來必須要想辦法把他留住才行，不然這家夥也跑了，下一個記者還不知道在哪呢？
回去以後，李東就把記者要采訪他們的事情說了一遍，在得知有記者要跟蹤采訪他們，學生們個個臉上都露出開心的笑容。
在經過了數次的人多場合鍛煉以後，現在這些學生，在人多的地方再也沒有了開始的那種拘束，不管是男生還是女生，都表現得十分大方。
在他們的身上，李東看到了自信，這也是李東最想看到的東西。
等到李東他們新的一節訓練課開始的時候，同學們就發現跟著他們的多了一個人，而且這人身上還背著一個相機。
在還沒有到達訓練廣場的路上，已經有學生按捺不住去找洪濤搭話了。
“能跟我講講你們李老師嗎？他為什麼會帶你們去人多的地方練習朗讀？你們這樣能學得好嗎？”
“李老師呀？他教我們瘋狂英語，告訴我們怎麼樣才能把英語學好。帶我們去人多的地方練習朗讀，也是為了讓我們用最短的時間把自己的口語練好。”
“瘋狂英語？為什麼要叫瘋狂英語呢？”
洪濤不愧是記者，直接一下子就抓住了這段話當中的重點——“瘋狂英語”。
他在腦海當中仔細搜索了一遍，確定自己今天是第一次聽到瘋狂英語這個詞。
“因為李老師說了，這個方法是他自己自創的，之所以叫瘋狂英語，是因為我們在學習的過程當中，要有瘋狂英語是一種熱愛丟臉，追求完美的瘋狂訓練精神！
隻有這樣，才能把英語學會、學通、學精。
李老師說，我們國內學生之所以會出現普遍的英語成績差，就是因為大家放不下麵子去說，隻知道埋頭苦乾。
英語是一門語言，我們需要去學著怎麼說好這門語言，否則，真正能夠學好英語的，絕對是少之又少。
我們李老師還說了……”
剛開始的時候，洪濤之所以想要采訪李東，完全是因為他的教學方式很獨特。
帶著一幫子學生，在人多的地方哇哇一頓亂叫，這種情況下，能把學生教好？反正他是不太相信。
因此，最開始他是打算把李東做成反麵教材。
就連最開始跟學生聊天的時候，他也是帶著目的性問的。
甚至他都想好了，一旦學生說自己學不好，那他就會徹底地把李東寫成反麵教材，讓所有人都看到，教學生不能像李東這樣，帶著學生一起胡鬨。
然而現在他整個人都有點接受不了，想把李東做成反麵教材，現在從學生口中得知，李東竟然開創了一個新的流派。
一旦被證實了李東的這種教學方式屬於成功的話，那也就意味著自己會見證一個流派的祖師爺。
想到這裡，洪濤整個人變得激動起來，一個流派的開創者呀，這是絕對是數億人當中，都難以找到一個的存在。
再次看向走在學生當中的李東，洪濤眼神當中都開始冒光了。