“風雨如晦，雞鳴不已，既見君子，雲胡不喜？”
班上語文學得好的同學開始起哄。
江一然又開始和陳佳嘀咕：“我雖然語文不好，但我聽出來這怎麼像是表白呢？”
陳佳朝他點了點頭：“你還不算太笨。”
方曦在聽到林聽淼說這句時滿意地看了她一眼，然後讓她解釋一下這詩句的意思。
“屋外風雨交加，昏天暗地，窗外雞鳴聲不息。風雨之時見到你，心裡怎能不歡喜。”
話音剛落，周遇樂抬頭看了她一眼。
方曦朝她笑笑，示意她坐下。
“林聽淼說的這句詩非常符合我們今天要講的‘一切景語皆情語’，用景色寄托出自己的情感……”
方曦熱火朝天地講著。
林聽淼目光掃了眼正在低頭認真寫著什麼東西的周遇樂一眼，她微微湊近他，想看一看他寫的什麼這麼投入。
她目光輕掃，隻見他在語文書寫下：既見君子，雲胡不喜。
林聽淼心下一動。
周遇樂寫完就把書合上放到了一邊，她收回目光，像剛什麼都沒看見一樣，繼續聽著方曦講課。
……
一下課，周遇樂還在認真地背著語文，陳佳敲敲林聽淼的椅子，三個人頭湊在一起，熱鬨地聊著天。
陳佳小聲說道：“林聽淼你是成長了啊，都能借著語文課表白了。”
林聽淼捂住她的嘴，回頭看了周遇樂一眼，發現他還在背著死書，就放心地和他們“擠腦袋”。
林聽淼笑了笑：“這叫學以致用。”
江一然和陳佳齊點了點頭，就差給她鼓個掌：“不愧是語文課代表。”
聊完這個話題，三個人拉開了點距離，江一然拍了拍剛被“孤立”的周遇樂的後背，讓他參與討論。
“對了，你們聽沒聽彆的班的同學說咱們下周五要開展藝術節啊？”江一然打探到了點小道消息。
南安一中每年的十一月份都會舉辦藝術節，在緊張的學習生活之餘，給同學們多一點放鬆的空間。藝術節三個年級都參加，每個班級需要推出兩到三個節目在藝術節的聯歡會上進行展示。
除江一然之外的三個人都點了點頭。
果不其然，下午自習課，劉婷就說了藝術節的事。她讓鄭軒辰組織班級中能唱會跳的同學準備節目，又講明本次藝術節需要在高二年級選出一男一女作為主持人。
班級中的同學關注的重點一下子就轉到了主持人是誰。
劉婷也不賣關子了：“這次的主持人經過我們班主任組的討論，和之前上台演講的經曆，我們一致選擇了三班的沈慕洲和咱們班的林聽淼。如果咱們班的同學有什麼異議或者也想成為主持人的，可以跟我申請。”
林聽淼在聽到自己名字的時候有一瞬間的錯愕。
“林聽淼，你當主持人，可以嗎？沒問題的話，到藝術節前的每一天中午和自習課都去和沈慕洲對稿子。”劉婷詢問了下林聽淼的意見。
林聽淼回過神來，點了點頭。