這位王老師有個習慣，就是在每一次作文過後，都會挑出全班的TOP3進行表揚。
陳揚有些吃驚，忍不住對何建軍小聲道：“哎，王老師不用睡覺的嗎？昨晚剛寫的作文，全班加起來幾十篇呢，他這麼快就都看完了？”
何建軍微微扭頭看了一下陳揚，但沒吭聲，那表情好像是在說：剛才跟你說話你不搭理人，現在也彆想我搭理你！
講台上，王正軍繼續道：“第一篇是張軍同學的作文，對應題目《這裡的景色獨好》，他這篇文章抓取的是城市裡環衛工人們在烈日下辛勤工作的場景，他通過周圍的環境描寫來襯托人物們各自的心情，描寫十分恰當且到位，90分！”
得到王老師的表揚和肯定，張軍的心裡頓時有些得意，不過他臉上還是一副謙虛的模樣，隻是這股謙虛明顯有點假。
對於張軍受表揚，陳揚一點反應都沒有，反而是周琳身邊的吳珍妮表情反應巨大。
“王老師長沒長眼睛？這種人也給90分？”吳珍妮撇嘴嘟囔，眼神十分不屑。
周琳聽見吳珍妮這麼說，便馬上在課桌下碰了碰吳珍妮，意思是讓她小點聲，彆讓王老師聽見了。
“第二篇是葉詩琪同學的文章，他描寫的是豐收季節，農民伯伯收獲時的喜悅場景，整篇文章比喻貼切，用詞生動，我給出了92分！”王正軍朗聲說著。
受到表揚的葉詩琪臉上雖然異常平靜，但心裡還是有點高興的。
因為在作文上她的發揮不是很穩定，這次能拿92分，多少有點出乎她的意料。
何建軍心裡替葉詩琪感到高興，忍不住還瞥了一眼陳揚，眼神就好像在說：瞧，我們家詩琪很厲害吧！
陳揚視而不見，目不斜視的看著王正軍。
因為按王正軍的習慣，最後公布的才是分數最高的作文。
葉詩琪這時用手肘輕碰了一下同桌李娜娜，偷偷給了她一個眼神，似乎是在說，第一名肯定是你！
李娜娜有些不好意思，馬上謙虛的搖了搖頭。
“第三篇是誰的作文，我先賣個關子......這篇文章構思新穎獨特，雖然他描寫的是夜幕下的星空，但卻巧妙的將天上的繁星比作世界上各式各樣的人群，通篇給我的感覺是既真實又有趣，而且處處都很合情合理，讓人深思的同時也令人感慨良多......”
王正軍還沒說完，繼續表揚道：“不光如此，文章的語言也很簡練準確，聯想出來的情景能夠自然融合，感覺置身其中，觸景生情！”
王正軍對第三篇文章的分析和點評明顯比前兩篇要仔細要深入，推崇之意是顯而易見的。
“老師，這篇作文到底是誰寫的？您就彆賣關子了，快告訴我們吧！”一個男同學忍不住問道。
這一問，班裡的同學都好奇和大膽起來，紛紛催促老師公布名字。
何建軍也很想知道是誰寫的，轉頭低聲對陳揚道：“哎，你說會是誰呀？我覺得應該是李娜娜，他作文一直就寫得好，十回裡有八回老師要表揚她。”
陳揚平靜的望著何建軍，忽然道：“是我寫的。”
“你？”
何建軍先是一愣，隨即嘴角上揚，假笑了幾聲：“哈哈哈，笑話不錯，下次彆講了。”
話音剛落，講台上的王正軍便公布了名字：“這篇文章的作者，就是我們的陳揚同學！”
這一刻，全班震驚！
緊接著，所有人的目光齊刷刷鎖定在了陳揚臉上。
這些目光除了驚訝就是詫異，甚至還帶著不可思議和難以置信。
畢竟誰也沒有想到，班裡成績長期墊底的陳揚，居然可以寫出讓王老師評價如此之高的文章來。