這位王老師有個習慣,就是在每一次作文過後,都會挑出全班的TOP3進行表揚。
陳揚有些吃驚,忍不住對何建軍小聲道:“哎,王老師不用睡覺的嗎?昨晚剛寫的作文,全班加起來幾十篇呢,他這麼快就都看完了?”
何建軍微微扭頭看了一下陳揚,但沒吭聲,那表情好像是在說:剛才跟你說話你不搭理人,現在也彆想我搭理你!
講台上,王正軍繼續道:“第一篇是張軍同學的作文,對應題目《這裡的景色獨好》,他這篇文章抓取的是城市裡環衛工人們在烈日下辛勤工作的場景,他通過周圍的環境描寫來襯托人物們各自的心情,描寫十分恰當且到位,90分!”
得到王老師的表揚和肯定,張軍的心裡頓時有些得意,不過他臉上還是一副謙虛的模樣,隻是這股謙虛明顯有點假。
對於張軍受表揚,陳揚一點反應都沒有,反而是周琳身邊的吳珍妮表情反應巨大。
“王老師長沒長眼睛?這種人也給90分?”吳珍妮撇嘴嘟囔,眼神十分不屑。
周琳聽見吳珍妮這麼說,便馬上在課桌下碰了碰吳珍妮,意思是讓她小點聲,彆讓王老師聽見了。
“第二篇是葉詩琪同學的文章,他描寫的是豐收季節,農民伯伯收獲時的喜悅場景,整篇文章比喻貼切,用詞生動,我給出了92分!”王正軍朗聲說著。
受到表揚的葉詩琪臉上雖然異常平靜,但心裡還是有點高興的。
因為在作文上她的發揮不是很穩定,這次能拿92分,多少有點出乎她的意料。
何建軍心裡替葉詩琪感到高興,忍不住還瞥了一眼陳揚,眼神就好像在說:瞧,我們家詩琪很厲害吧!
陳揚視而不見,目不斜視的看著王正軍。
因為按王正軍的習慣,最後公布的才是分數最高的作文。
葉詩琪這時用手肘輕碰了一下同桌李娜娜,偷偷給了她一個眼神,似乎是在說,第一名肯定是你!
李娜娜有些不好意思,馬上謙虛的搖了搖頭。
“第三篇是誰的作文,我先賣個關子......這篇文章構思新穎獨特,雖然他描寫的是夜幕下的星空,但卻巧妙的將天上的繁星比作世界上各式各樣的人群,通篇給我的感覺是既真實又有趣,而且處處都很合情合理,讓人深思的同時也令人感慨良多......”
王正軍還沒說完,繼續表揚道:“不光如此,文章的語言也很簡練準確,聯想出來的情景能夠自然融合,感覺置身其中,觸景生情!”
王正軍對第三篇文章的分析和點評明顯比前兩篇要仔細要深入,推崇之意是顯而易見的。
“老師,這篇作文到底是誰寫的?您就彆賣關子了,快告訴我們吧!”一個男同學忍不住問道。
這一問,班裡的同學都好奇和大膽起來,紛紛催促老師公布名字。
何建軍也很想知道是誰寫的,轉頭低聲對陳揚道:“哎,你說會是誰呀?我覺得應該是李娜娜,他作文一直就寫得好,十回裡有八回老師要表揚她。”
陳揚平靜的望著何建軍,忽然道:“是我寫的。”
“你?”
何建軍先是一愣,隨即嘴角上揚,假笑了幾聲:“哈哈哈,笑話不錯,下次彆講了。”
話音剛落,講台上的王正軍便公布了名字:“這篇文章的作者,就是我們的陳揚同學!”
這一刻,全班震驚!
緊接著,所有人的目光齊刷刷鎖定在了陳揚臉上。
這些目光除了驚訝就是詫異,甚至還帶著不可思議和難以置信。
畢竟誰也沒有想到,班裡成績長期墊底的陳揚,居然可以寫出讓王老師評價如此之高的文章來。