季時掏出一個木製的小盒子，蘇晏定眼一瞧，隻覺得這木盒子的風格好生熟悉。
簡潔大氣的外形設計，上頭有著栩栩如生的夾層鏤空雕花。
他想起來了！這跟當初院試前陸弦之給自己送的藥膏盒子如出一轍。
看來男神又有東西要送給自己，蘇晏心裡美滋滋。
他打開那小木盒，盒子裡麵柔軟的暗青色綢
緞上放了一枚晶瑩剔透的玉扳指。
色若潤珠，明而不炫，質地細糯，入手微涼。
蘇晏拿起這玉扳指帶在手上，他活動了一下手指，大小剛剛好。
扳指又被稱為“韘”，是射箭的時候戴在大拇指上的射擊用品。扳指主要是為了保護手指免受弓弦所傷。古籍中提到的“射，決也，所以鉤弦，以象骨韋，係著右巨指。”，說得就是扳指。
這是男神知道他會選射藝課程，所以專門送他的禮物嗎？蘇晏望著這玉扳指，漂亮的眼眸裡笑意盈盈。
今天還真是驚喜連連！
連上算學課的苦惱心情都被撫平了。
蘇晏帶著這好心情入睡，一夜好眠。
第二天上午，蘇晏和周允文一起去上了“禮”的選修課。
“禮”課主要是講解五禮“吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮。”。講授禮課的徐夫子知識淵博，對於大大小小的各種禮儀事項如數家珍，聽罷讓人嘖嘖稱奇。
射藝則是在下午，主要講授射箭的技能。
蘇晏和周允文特地回了一趟寢舍，將上午所穿的書生長袍換成了方便活動的騎射裝，謝臨風也跟著他們一起去上了課。
蘇晏還帶上了陸弦之送給他的玉扳指，隻道是哥哥送給自己的，讓小夥伴們好生羨慕。
謝臨風看到後不由得在心裡喃喃，這種品質的玉可是有市無價，看來蘇二哥真是深藏不露路子廣啊。
射藝的課程是在雲山書院的演武場上課，選修射藝的學子也很多，大家都自覺地換了適合上射藝的衣服，站在演武場上等著夫子的到來。
演武場的一端已經擺放好了一排紅心木板靶子。
“教授射藝的夫子......看著好像就是那日我們在文津閣看到的那青年人！”謝臨風遠遠看到一身利落騎射裝的夫子走近，湊近蘇晏、周允文說道。
蘇晏聽罷看向那夫子，看到後也微微吃了一驚，的確是像那人！難道他不用守著文津閣三樓了嗎？
但是他仔細一瞧，又發現此人似乎和印象裡的“文津閣三樓守護者”有些不同。
這位夫子似乎皮膚更黝黑一些，看上去年紀也更大一點。但是他們兩的五官和身材的確是非常相像，也難怪記憶力不錯的謝臨風第一時間就認
出了人。
說不定這兩人是雙胞胎兄弟，蘇晏在心裡頭暗想。
“我姓趙，以前是個鏢師，你們喚我趙教頭就好！”這位趙教頭雖然身材高大、肌肉遒勁，但是看上去並不凶狠。
他笑起來頗為豪爽，一口白牙在黝黑的皮膚襯托下閃閃發光，聲音也十分嘹亮，站著的學子都聽得清清楚楚。
趙教頭拎著一大袋教學用具，看起來依舊是輕輕鬆鬆毫不費力的模樣。他將麻布袋子放下，從裡麵掏出幾套弓套、箭囊、扳指袋。
“我先講解一下這射箭的要點，你們且好生記下！”
趙教頭一邊拿出一把弓和一隻箭杆用做示範。
“先拇指佩戴扳指，然後以拇指鉤弦開弓。”，他一邊示範一邊說道：“食指和中指彎曲，壓住自己的拇指。一定要注意，右手鉤弦的時候，箭杆是在這弓身右側，左手拇指上方的位置。”
趙教頭說罷，率先拉開弓來了一箭。他姿勢瀟灑，動作利落，自帶一股讓人欽佩的氣度。
隻聽見“嗖”的一聲刺穿空氣的聲音，眾人下意識屏住呼吸，目光死死追隨著這箭杆。
正中靶心！
甚至這紅心木耙還因為這箭矢所帶來的巨大力量搖晃了一下。
厲害了，趙教頭！
見著如此場麵總是容易使人熱血沸騰，蘇晏甚至想鼓掌叫好。
圍觀了趙教頭射箭的學子們也是如此，一個個目光灼灼，臉色發紅，麵上洋溢著激動之情，恨不得自己也能如他那般瀟灑開弓直中紅心。
趙教頭射出箭矢後就不再看向那靶子，而是回過頭看著學子們，因為他知道一定是正中紅心。
見著學子們激動的模樣，趙教頭不由得哈哈大笑，道：“這就覺得厲害了？我都還沒使出真本事來！”
“趙教頭武威！”
“趙教頭厲害！”
見趙教頭沒有什麼架子，倒是有股江湖俠氣，學子們恰是熱血的年齡，氣氛一下子熱烈了起來。
“趙教頭再來一個！”有學子見他心情好，起哄道。
“趙教頭來個‘參連’行嗎？”謝臨風也大膽地說道。
“‘參連’是吧？”趙教頭瞧著學子們起哄也不生氣，“行！你們看好了啊！”
“《周禮》裡中提到的五射，指的就是
白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。”趙教頭解釋道，“其中的‘參連’指的是發了第一箭後，之後三箭都要連續射出。這也就是俗稱的連珠箭。”
說完，趙教頭便從旁邊的箭囊裡取了四隻箭。
作者有話要說：暗搓搓發糖！玉扳指其實還有一層隱晦的含義——拴住對方！
“兩牛相爭，一死一生，死者同享，生者同耕。”及其相關的判案例子出自明末清初吳肅公《明語林》。
“射，決也，所以鉤弦，以象骨韋，係著右巨指。”出自漢代許慎《說文解字》。
射箭的手法等改編自互聯網。
《周禮·地官·保氏》：“養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。”鄭玄注引鄭司農曰：“五射：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀也。”：，，，，找書加書可加qq群952868558