“對其內部的構造和運輸、交易和使用途徑都一清二楚。”
“用於拆解的手指也十分靈活！”
“哦哦！”
隨著六月一日的話一句一句地出口，警官們的眼睛也逐漸亮了起來。
雖然聽起來好像有哪裡不對，但這位“熟人”一聽就讓人覺得很靠譜啊！
也有部分人在私底下嘀咕起來：
難道六月顧問說的那個“熟人”其實就是鬆田嗎？
了解炸彈、經常打交道、手指靈活……怎麼想都很符合描述啊！
但鬆田是大家共同的熟人，為什麼顧問先生還要在話語中特地打碼呢？
“他曾經孤身一人，麵臨一倉庫的爆/炸/物。”
“但他，不僅沒有退縮！反而置生死於度外，露出了興致盎然的笑容。”
“然後便以極快的速度，把整個倉庫的炸彈都處理了一遍。”
“哦哦！所以你那位‘熟人’他成功地把整個倉庫的炸彈都給拆解掉了嗎？”
入迷的聽眾們隨著六月一日的講述，不禁在腦海中勾勒出了一名孤膽英雄的模樣。
“他把整個倉庫的炸彈都進行了改造，讓它們的威力更大了。”六月一日語調一沉、語速極快地說道，“緊接著他把自己的前同事引到了倉庫中，一下子全部引燃，然後便是……”
“BOOM——！”
由於那次事件中的炸彈量大，聲勢過於浩大，整個橫濱港區都跟著震了幾震。
“不要問我為什麼知道，因為我就在現場。”
——而且那堆炸彈還是我放的。
當時要不是我跑得快，早就周目重開了。
警官們：？？六月顧問你要不要聽聽你自己在說些什麼啊？！
您這是在向我們檢舉犯罪現場嗎？
您的這位“熟人”牢底坐穿了嗎？
以及，最關鍵的問題是，您這位‘熟人’教給您的拆彈方法，它靠譜嗎？
眾人剛剛才在腦海中建立起的偉大形象，就迅速被顧問最後這段話給抹得一乾二淨了。
而觀野鶴知子、久田優，以及孩子們，望向眼前隔著教室窗戶一唱一和的兩撥人，原本緊張的神色也逐漸化為了迷茫。
“他們看上去……好像是在想辦法救我們？”觀野鶴知子轉動了一下自己的腦袋，試圖向身邊的久田優尋求一個確定的答案。
“大概……吧。”久田優回答的聲音也很沒底氣。
她怎麼知道這群警察究竟在搞什麼？！
就在眾人仿佛還沉迷於表演情景喜劇時，不知什麼時候悄然離開的空條承太郎又走了回來。
這次他遞了一份圖紙給在場的爆/炸/物處理班成員。
“辛苦您了。”
“沒什麼。”
“沒想到您和六月顧問之間竟然還約定有這樣的密語暗號。通過這些短短的對話和動作，居然就能把炸彈的樣式傳遞出來，太神奇了！”
“這隻是我們當初開玩笑的時候瞎編出來的，能幫上忙就好。”
這自然是謊話。
單是靠密語和特定的動作，哪能那麼簡單就把炸彈的樣式信息給傳遞出來？
這群人對於他們的“六月顧問”未免也太信任了
就算是傳遞出來了，在空條承太郎他本人不懂拆彈技術的情況下，也不可能將這些信息轉化為圖樣畫下來。
他無非是靠著白金之星直接探腦袋去孩子們的課桌中看炸彈的構造，然後再一比一地描繪出來。
而這段時間，就由六月一日配合著他做一些表麵功夫，隨便說些什麼。順便轉移一下久田優的注意力，讓對方精神鬆懈下來。
此時有意對敵人示短，也能為己方爭取一些優勢。
隻是他沒想到，六月這家夥明明看上去穩重了很多，又成為了受人愛戴的警方顧問，結果一開口還是恐怖分子發言，一整個大寫的“不忘初心”。
以致於當六月一日接過拆彈工具、來到編號為001的炸彈所在位置時，相應座位上的小朋友麵對著自己曾經敬愛的門衛六月先生，露出了一種猶疑不定的眼神。
顯然，被忽悠了的不止久田優，這名小學生剛才也聽見了六月先生和警方的對話。
“六月先生……你會成功地把這個炸彈拆除的，對嗎？”小朋友弱弱問道。
六月一日望了一眼神色緊張的小朋友，莞爾一笑，剛想溫言安慰對方，就聽見耳機另一側傳來了爆/炸/物處理班成員的聲音。
“六月顧問，你現在就按我的指示來拆彈。不要緊張、也不要急切，手穩一些，一步一步來，是可以拆掉的，這裡麵沒有很複雜的結構。”
對方像是想到了什麼似的，又特地補充叮囑道：“這種時候就不要用你那位‘熟人’教給你的拆彈法了。”
“我想象力比較匱乏、生活也向來平淡普通，不是很能理解你那位‘熟人’的具體思路，可你要是學他的方法，萬一不小心把整棟教學樓都給炸掉了怎麼辦？”
“這怎麼可能？！”
先前還一直“嗯嗯嗯”乖巧應答的六月一日不禁反駁出聲。
雖然太宰他確實有那麼一丟丟的不著調，但他的能力是毋庸置疑的。
按照對方的方法，既然能進行加強版改造，那就一定能反向拆解掉！
六月一日一直堅信著這一點。
而在下一秒，他的耳機裡就傳出了中氣十足的咆哮聲，刺得人耳膜有些生疼。
負責拆彈的爆處組同事一改原本溫和的模樣，用力握拳，腦袋上冒起了青筋和憤怒的十字：“誰管你心裡麵究竟是怎麼想的！”
“現在！立刻！馬上！給我把你腦子裡的那套拆彈方法丟掉！然後聽我的指揮，一五一十地照做，不許瞎折騰！”
頭一次被這樣訓斥的六月顧問撇了撇嘴，最終還是心不甘情不願地舉起了拆彈工具。
不過，在正式開始工作之前，他想起了方才還沒來得及安慰的小朋友。
於是他抬起頭望向小朋友，想給對方先吃一顆定心丸，結果正對上對方臉上“QAQ”的表情。
短短的時間之內，小朋友的聲音變得越發虛弱了。
“六月先生，這個炸彈，咱們能不拆了嗎？”，找書加書可加qq群952868558