第十三章
“切！”程楓嗤笑了一聲。
郭宇峰漲紅了臉，蕭子翀道：“既然知道真相了，那就這樣吧。今晚不是要開班級活動嗎，大家有什麼建議，來做活動吧。”
程楓瞥了郭宇峰一眼，進了房間，郭宇峰想了想，也進去了。
整個房間其他床的下床都坐滿了人，隻有蕭子翀在的下床，一邊坐了閆然，另一邊沒有人，恰好還能坐，他就隻得走了過去，坐在了蕭子翀的旁邊。
有人提議：“打牌？我有帶撲克。”
有人笑了：“到時候小燕子來看到我們玩撲克，那肯定要糟。”
看來郝老師這個外號是定下了。
“成語接龍？”
“無聊，這周之後就要上課了，那時候還不夠你背成語？我才不玩這個。”
“唱歌？”
“又不是KTV，唱歌肯定要吵到彆的宿舍。”
“那玩什麼？”
“要不，擊鼓傳花，傳到誰手裡，誰就起來表演節目？”
這個提議遭到所有人一陣噓聲，這都是初中小學才玩的吧，到高中了怎麼能繼續玩這種活動。
但所有人一想，還真沒有什麼可玩的，不過也不必他們想破腦袋了，有人來了宿舍門口叫他們，“我們班在操場上玩遊戲，郝老師說，讓你們一起去，你們要不要去？”
自然沒有不應的，大家紛紛起身，去了訓練操場。
操場上已經繞著圈地坐了不少人，他們到了，一看，二班的男生和女生都在，他們自己班的女生也來了，各成陣營坐著。
二班的班主任姓朱，是一位略胖的男老師，他主要教一二兩班的化學。
此時，他站在兩班同學圍成的圓圈中間，說道：“好了，兩個班，每班一次派出五人組隊，我們來玩搶答。搶答對的一方加一分，搶答錯的扣一分，另一隊可以繼續回答。要是一個隊丟分五次，就換下一個五人組。贏的班級，我和你們郝老師請大家每人一支雪糕，輸的班級，就隻能自己去買雪糕了，哈哈。”
一班和二班都是實驗班，兩個班的同學都知道這件事，所以都把對方班級視為勁敵。
朱老師看每個班都開始組隊，他就提醒道：“你們可不要五個人都是擅長同樣領域的同學，我們的題包括不同領域，所以最好是擅長不同領域的人組成一隊。”
郝老師站在旁邊看著，有女孩子問她：“郝老師，你幫我們分一下組吧。”
郝老師背著手笑眯眯地說：“我可是被你們朱老師強行拉來出錢買雪糕的，我心疼自己錢包還來不及，才不幫你們分組，你們自己操辦去吧。”
郝老師這話一出，大家就笑起來。
一班一共有56個人，要分成5人組11隊，最後還會留一個人。
要是大家自由組隊，最後肯定沒有優勢，少年人最是爭強好勝，沒有誰想輸。
朱老師拿著他的手表，道：“隻給你們三分鐘組隊，組好後大家排好隊不能更改，兩班互相監督，遵守比賽規則，不遵守規則的直接判輸，現在開始，三分，二分五十九，二分五十八……”
朱老師的報時聲一響起，所有人都緊張了起來。
因為之前在宿舍裡發生的事，現在男生都很信服蕭子翀，便問他：“這樣自由組隊不行，要不，你來定隊形吧。”
又問女生那邊：“你們想怎麼辦？”
班裡女生隻比男生少一點，大家看男生都推舉蕭子翀出來做leader，她們便也選了一個女生出來，讓這個女生和蕭子翀一起負責這件事。
這位被推舉出的女孩子叫趙夢然，瘦瘦高高，長得很漂亮，但給人冷冷的感覺，好像是不太好相處那種人，沒想到女生們居然會把她推出來。
趙夢然看了蕭子翀一眼，說：“怎麼辦？”
蕭子翀也沒推拒，當仁不讓道：“既然朱老師說題目包含不同的領域，我想，出的題無外乎數理化文學曆史地理生物自然科學軍事科學等領域，但是，每組隻有五個人，那麼，我們就把這些領域分成五類，一般數理化在一類，中國文學和外國文學一類，曆史一類，地理生物一類，自然科學軍事科學一類，大家自認為自己最擅長哪一類，就去站在那一類的位置，然後再每一類出一個人，組成五人組，這是最快的組隊方法，大家覺得怎麼樣？”
“好！”大家都覺得不會比這個方法更好了。
於是蕭子翀指了每一類的位置後，同學們就飛快地按照類彆站好了位置，蕭子翀說：“好了，我們所有人都儘力了，我們是一個整體，也是靠整體的力量來贏二班，到時候要是有誰答不上，我希望不要有任何人出言不遜。就這樣吧！第一組自行上前……”
每個類彆中，都走出了一個人來，飛快地站在了第一排。
“第二組上前……”
“第三組上前……”
在一班已經整齊地排好隊的時候，二班還一團散亂，在排好隊後又不斷換著位置。
朱老師在旁邊痛心疾首地對二班說：“你們這組織能力有待加強啊！”
趙夢然因為擅長文學類，已經排進去了，一班56人會剩下一人，剩下的人就是蕭子翀。
蕭子翀去問朱老師：“朱老師，時間到了吧。”
朱老師看了表，道：“時間到，二班，你們不要再動了，都站好吧，遵守遊戲規則，也是我們要學習的最重要的一課。”
二班有人在後麵喊：“二師兄，根本不是的，大師兄不是因為不遵守遊戲規則，才成鬥戰勝佛的嗎？”
看來朱老師已經和學生們打成一片了，學生都直接叫他“二師兄”了。
朱老師故作嚴肅地板了臉，道：“嗬嗬，二師兄就來給你們上一課，遊戲規則的存在，是用弱者集體的力量來約束強者，所以其實是用來保護弱者的，要是弱者反而視這個規則如無物，那更會被強者吊打。就像我和現在的你們一樣，要是你們不遵守遊戲規則，那我這個擁有答案的人和你們對壘，你們怎麼換位置也不可能有勝算的。”
二班集體裡隨即出現一片嘻嘻哈哈的喧嘩，看來他們班氛圍比一班要活潑得多，這可能是因為朱老師本身是個可以和學生打成一片開玩笑的人。
在一班指責二班的隊伍不能再換人後，二班不敢再亂來，但二班一共有60人，比一班多了四人。
一班便不止指責二班剛才明明組隊時間結束了他們還在犯規組隊，還指責他們比自己班上多了幾個人，二班已經選出了班乾部了，他們的班長是一名挺拔修長吊兒郎當的少年，叫謝澤，他站出來，指著一班的這群較真的學生輕蔑地說：“既然你們覺得我們占了便宜，那我們讓你們最後再隨便出四人去組成五人精英組，怎麼樣？反正我們也不怕你們。肯定還是我們贏！”
二班的人哈哈笑起來，說：“頭兒，好樣的，就是這個意思！我們很有信心。”
一班有人低聲吐槽：“一群傻逼。”
但是他們不能為最後單著的蕭子翀拿主意，便都看向蕭子翀，蕭子翀笑了笑，說：“算了吧，我們才不想占你們便宜。到時候我一個人對你們五個人，就是了！”
即使最後輸了，但蕭子翀這話也足以讓一班的這些少年男女們在開頭充滿鬥氣。
郝老師拿了記分的牌子站在旁邊，朱老師拿著一本帶著各種題的書，站在中間，說道：“第一組上前，我念完題後，你們就拿小錘子敲前麵的幸運鐘。開始吧！”
這個氛圍一下子就起來了，兩個班的同學鬥雞眼一樣地盯著對方的隊伍。
朱老師拿著話筒，開始念題。
“多情自古傷離彆，更那堪，冷落清秋節！這一句詞出自誰的哪一首詞。”
鈴！
二班和一班都敲了鐘。
但大家都聽出來是二班敲得更快。
朱老師道：“二班。”
二班回答的就是謝澤，此人故意拿捏著腔調，挑釁一班眾人，“宋，柳永，雨霖鈴寒蟬淒切。”
朱老師：“對了。二班得一分！”
二班大聲喝彩，一班的則開始給在前麵圈子裡的五人打氣，“加油啊！”
朱老師：“下一題！聽好了！127,131,137,139，根據規律，下一個數哪個？”
鈴！
兩個班都敲了鐘。
朱老師問：“是一班先敲吧？”
沒有人否定，“一班答。”
一班：“143.”
這個數一報出，一班班內已經有人竊竊私語，錯了吧。
朱老師：“錯了，一班負一分。二班要回答嗎？”