中午休息,偌大的年級辦公室隻剩零星幾個老師，姚玟從抽屜裡拿出表格，先吩咐自己的得意門生,“你倆到那邊桌子填，注意按格式，表上不能有錯彆字和描改，知道嗎？”
宋定初擔憂的目光從餘葵身上移回來，點頭應下,接過表格分發給時景。
一轉身,姚老師的威壓陡然落下來，“我打電話給你們班主任了,你們的家長也在來學校的路上,現在說說吧，怎麼回事,為什麼打人？”
這輩子不會有比現在更丟臉的時候了，餘葵想，她寧願再寫十本暑假作業,也不願意被時景看到她因挨打或鬥毆身陷這樣的窘境。
很顯然,薑萊跟她的想法一樣。在宋定初麵前被年級組長拷問,她顯得比任何時候都難堪,但仍昂首硬邦邦答，“她礙我眼了。”
“我看你這學是不想上了！”姚玟一拍桌子，目光移向她身邊兩個小跟班，“你們倆說，到底為什麼？”
湯曉珺氣弱，手都有點發顫，小聲為自己辯解,“老師，我沒有打人。”
盧雨霏也不服氣，“老師，我和薑萊挨的打也不少，這頂多算鬥毆。”
陶桃生氣了，“你怎麼睜著眼睛說瞎話，怎麼能算鬥毆？人是你們騙去廁所的，餘葵在班裡從來不惹是生非，你們利用她的善心也就罷了，三個人一起上，現在還倒打一耙，你看看給我們小葵傷的！你敢做倒是敢當呀！”
“我——”
盧雨霏氣急，可教室裡還有兩個男生，還有其他男性老師，她又不能直接把衣服掀起來給大家觀賞，隻得一跺腳忍下這口悶氣。
15班的班主任周齡是扔下飯碗急匆匆趕來的，後頭還跟了學生處主任。
一進門，姚玟就跟她道，“周老師，你們班這個風紀不整頓不行，學生太冥頑不靈了，我在這兒問著話，她們還跟我頂嘴，問為什麼打人，也抵死不說。”
“是我沒管好，從今以後我一定好好抓紀律。”
周齡陪著笑，回頭壓低聲問，“怎麼回事，上午不還好好的嗎，怎麼就一會兒你們就鬨那麼大亂子？李婧秋，你說。”
李婧秋聳肩。
“老師，不關我的事，她們用我的名義把餘葵騙到廁所，背了這口鍋，我還找不著出氣的地方呢。”
周老師的目光又落到薑萊身上：“薑萊，你成績很好，按道理不該分到我們15班，老師們都很看重你，你究竟為什麼要做這樣的事情？這是校園霸淩你知道嗎，上一次的警告處分沒有記成，是看在你初次犯錯的份上，這次再不交代清楚，誰也沒辦法保你了。”
這番一半懷柔一半威脅的敲打，並沒有讓薑萊低頭，她眼睛定定盯著一處，一言不發。
周齡決定從弱擊破，朝她身後開火，“湯曉珺、盧雨霏，你倆跟著湊什麼熱鬨，說不清今天就讓家長把你們挨個領回去！”
湯曉珺當場被嚇哭了，抽噎起來，“老師，我真的沒有參與打人，我就是跟在邊上湊數的，是薑萊說餘葵搶了他喜歡的人，讓我們給她出氣，我不知道她們會打起來，我以為隻是嚇唬嚇唬她，讓她給薑萊道個歉……”
“湯曉珺！”
薑萊眼神就差冒刀子了。
湯曉珺往後躲，周齡怒道，“你也太無法無天了，你當這是哪兒，當著我的麵都敢威脅人。”
學生家長陸續趕來。
附中的學生家長大多不平庸，薑萊父母也是衣著光鮮的成功人士。
隻是人前腳進門，餘葵就發現薑萊的身體不由自主瑟縮了一下。
果然，看似氣質沉穩儒雅的薑父上去先給了女兒一耳光，“好樣的薑萊，讓你好好學習，不到一個月，又給我惹麻煩。”
薑萊的臉被打得偏朝一邊，留下一個鮮紅的掌印。整個辦公室的人都被這聲脆響驚呆了，氣氛為之一滯。
女生沉默低頭，攥袖子的手背發白，低下頭，肩膀微顫。
周老師忙勸架，“薑萊爸爸，以暴製暴解決不了問題，找你們來是一起商量怎麼教育孩子，怎麼處理這個事情，薑萊這次犯的錯誤性質非常惡劣，如果她還是這個態度，可能要麵臨退學。”
薑父轉過身，“周老師，我的女兒我清楚，她絕不可能無故打人。”
“咳。”
周老師輕咳兩聲，“確實不是無緣無故，孩子們剛才已經供述了，薑萊認為餘葵搶了她喜歡的男生，是不是事實有待商榷，但如果是真的，為了感情問題霸淩同學，事情就更嚴重了。”
盧雨霏的媽媽悄悄附耳，不知跟薑萊母親說了什麼，那養尊處優的女人接話，“周老師，是不是單方麵毆打，要找校醫鑒定過才知道，根據雙方的傷情評定，您說是吧主任？”
她問的是一直站邊上觀望的學生處主任，男人摸摸鼻子，抱臂點頭，“學生的傷情確實是重要參考。”
周老師皺眉，“薑媽媽，李主任，事情的經過已經很清楚了，餘葵還手，那也頂多算是防衛，這怎麼能定性鬥毆？”
沒等她話音落下，薑萊母親直接把女兒校服掀到了胸下的肋骨，給眾人看她前腹後背的青紫。
在場都被她突如其來的反應驚得目瞪口呆。
要知道，辦公室裡有那麼多異性，老的少的，她的動作幾乎是把孩子的自尊和羞恥心扔到了地板上，隻為了在辯證中得占上風，哪怕一會兒校醫也可以替她證明。
“大家看見清楚了吧，我女兒被傷成這樣，作為父母，我也想追究這位女同學的責任。一個巴掌拍不響，她能下這樣的黑手，可見平時也不是什麼良善之輩。她的成績足以證明，這個孩子平時心思壓根沒有放在學習上，隻知道談情說愛，仗著自己漂亮挑撥男生，給人支絆子。我的女兒我了解，衝動莽撞沒有心機，說不準還是著了她的道。”
太無語了！
餘葵耳鳴尖銳，口型蠕動，一時竟不知該從何處開始辯駁，一切仿佛又回到從前。而周老師此時心中也隻剩一個念頭：有這樣一雙父母，也難怪會將薑萊教育成這樣偏執的性格。
女人卻沒有停下來的打算：“附中是名校，也正是因為信任這裡的校紀校風，我才把孩子送來上學，可我剛才聽說，這位餘葵同學入學是走地州特招名額進來的，中考分數才五百出頭，這種資質的學生，有什麼資格跟我的孩子同堂上課？假如因為她影響了彆人學習，又該由誰來負責——”
“老師！”
時景驟然開口打斷。
辦公室安靜了片刻，目光朝他聚集，他卻似乎完全沒有感受到周遭令人窒息的氛圍，徑直走來。少年的疏離感與整間門辦公室格格不入，仿佛來自另一次元，帶著目空一切的冷淡。
“剛才太吵，我寫錯字了，麻煩您重新給我拿一張，附表3。”
很顯然，他並不在乎這話得罪了滿屋子的大人。
姚老師也不生氣，低頭翻找後，輕聲道，“附表3沒了，時景，你坐那邊等一下，我重新給你複印一份。”
節奏被打斷，薑萊母親嘴角不悅地下沉，稍作修整後組織語言，準備老調重彈。
眼見她重新開口，餘葵掐緊指腹。再怎樣她也隻是個孩子，在強詞奪理、咄咄逼人的成年人麵前顯得尤為弱小無助。她感激時景的及時打斷，但想到這一幕還即將當著他的麵繼續上演，難堪瞬間門又從七十放大到了兩百分。
幸而此時，程建國終於趕來。
他人未進門先接話，“您這話說得沒道理。給鄉鎮中學留出招生比例是教育局的規定，我家餘葵是正常補錄進附中，如果有異議，您大可往上投訴舉報，幾十歲的人了，這樣在孩子麵前耍威風，是欺負她沒有父母嗎？再者，學校按成績排班，您怕自家孩子受影響，恐怕得給她單獨申請一間門隔離教室才能解決。”
男人風塵仆仆拎著公文包，皮夾克上還有塊灰印，闊步走到餘葵身邊，先問她，“哪裡受傷？有沒有哪裡疼？爸爸看看。”
餘葵搖頭，抿唇往他寬大的背影後麵縮。
檢查孩子身上的碰擦確實都不算嚴重，程建國才回頭繼續道，“男孩子眼睛要沒瞎，喜歡我家小葵也正常。父母把她生得這麼好看，初中時候情書就收了幾抽屜，她要是有那根弦，要談戀愛早談了，哪裡輪得到彆的女同學跟她搶？”
“爸……”
雖然很感動，但餘葵害怕爸爸的厚臉皮被人取笑。
果然這話一出，好幾個同學差點不合時宜憋笑出聲。
程建國理直氣壯，一通鋪墊結束扔出下半句，“這樣吧，那位男同學是誰，咱們把他叫過來對峙，餘葵究竟做沒做錯事，一問就知道了。如果事實不是對方家長臆測的那樣，我要求她給我家孩子道歉，同時對施暴的同學做嚴肅處理。”
薑萊猛然抬頭。
“我說過了，我沒有什麼喜歡的男生，我就是單純看她不順眼！”
周老師看向湯曉珺。
這次不用威脅，軟柿子自己就在父母的注視中，哭哭啼啼緩慢抬起手指，指向辦公室另一個角落。
“…是宋定初，她們九班原來的班長。”