原本不打算讓孩子上學的,現在盤算著送進鄉小學了；原本隻打算讓孩子讀個小學或者初中的，考慮要不要多送幾年書。
而他們也把更多的目光放在家裡的女孩身上，以前在大部分的鄉民心中,女兒隨便養養，養大之後找個好婆家嫁出去,收一波彩禮也就差不多了。
難道他們還指望丫頭片子有什麼用嗎？
封建社會早已亡了,新華國也已經建立了幾十年，建國初主席還提出了“婦女能頂半邊天”的口號,但女性依舊沒能得到真正的平等對待。
大城市裡的情況要好一些，但在廣大的農村,重男輕女的思想依然嚴重，養兒防老、女兒遲早是外人的思想仍然大行其道。
鄉下很多人還認為女性沒有用,不管什麼方麵都比不過男性，女人天生是低人一等、天生蠢笨的。
所以他們都不願意養女孩，但現在棄嬰或是溺嬰是犯法的,所以遺棄殘害女嬰的事跡已經變少了,但捏著鼻子養的女孩也隻是幫扶家裡兄弟的工具而已。
很多原本花一樣的女孩，也許能考上好的大學,能有個光明人生的女孩被迫早早嫁人，年紀輕輕就在家長裡短裡注定了往後幾十年的人生。
但華鋒語的存在卻明晃晃地告訴他們,女孩兒並非生來低人一等,她們可以很優秀，不輸任何人的優秀。
好好養大家裡的女孩,除了換取彩禮之外，她們也能用自己的能力來孝敬父母、改善家裡條件。
因此考慮送女孩兒去讀書的家庭變多了。
“燕子啊。”媽媽的聲音傳來。
今年才十三歲的女孩兒燕子正在井邊擇菜，她已經輟學大半年了，說是已經給她定了娃娃親,過兩個月就把她嫁到夫家去。
但其實，她的成績很好，在鄉小學讀書的時候，每次考試都考年級前幾名，老師說她很有可能考上大學，她也對未來充滿憧憬。
但現在，她已經沒有夢了。
“燕子啊，”媽媽麵上帶著喜意走過來，燕子不知道有什麼可喜悅的，隻是抬頭麻木地看著自己的媽媽。
“有件好事要跟你說。”
哪有什麼好事，她身上不會再有好事發生了。燕子自嘲地想。
“我跟你爸商量了下，覺得你成績之前還不錯，打算讓你再去上學！”
燕子一呆，簡直懷疑自己聽錯了。爸媽讓她繼續去上學？這怎麼可能呢？
“這孩子，你之前不是一直想繼續讀書嗎？怎麼現在沒反應了？”燕子媽嗔道。
“……我能再去讀書？是真的嗎？”燕子有些恍惚地問。
“當然是真的。我說燕子啊，你也知道家裡的情況，送你去讀書的話，你可一定要好好讀啊！以後有出息了，記得要幫扶你弟弟！”
“我會好好讀書的，我一定會考上大學，以後好好孝敬爸媽，還有幫扶弟弟！”燕子一下子欣喜若狂，但又想到了什麼，臉色一白，“那我訂的婚……”
“哦，那個啊，退了啊，反正也沒有過禮。”燕子媽說，雖然退親肯定有點麻煩，但彩禮都還沒收，也不是什麼大事。
“太好了！謝謝媽媽！”燕子的心情雨轉晴，高興了會兒才稍微冷靜了點，“媽媽，為什麼突然願意送我繼續讀書了呢？”
她小心翼翼地問，這實在過於反常，一時讓她不敢置信。
“嗐，還不是因為李家那個閨女，叫華鋒語的？看到她，爸媽覺得以前是想岔了，我家閨女又漂亮又聰明，怎麼能隨便配個鄉下漢子呢？”
說白了，燕子媽想的還是女兒的價值不止這一點，如果再花點心思培養，可能會帶來更大的利益。
但這對於燕子來說就夠了，不論初衷是什麼，隻要她爸媽覺得她有用，她就能繼續讀書了，就能擺脫早早嫁人的命運。
她一直呆在家裡不知道華鋒語是誰，但在此刻她由衷地感謝對方，今天簡直就是改變了她的一生。
後來，她專程去打聽了華鋒語是誰，了解到對方的事跡後，她簡直對華鋒語佩服的五體投地，雖然沒見過麵，但她已經把對方當成自己的偶像了。
她一定要好好讀書，以後也要像華鋒語一樣厲害！
在大豐村，像燕子這樣的女孩不少，她們的父母有的思想產生了一點變化，有的卻仍舊無動於衷，但不論怎麼說，終究已經開始改變了。
……
穿過來已經過了好幾個月，華鋒語想做的事情也都漸漸步入正軌，有條不紊地實行著，而且不用她操太多的心，自然有人推動前進。
除了準時默寫幾篇紅文外，她現在的所有心思都放在了學習上，日子過得平淡又充實。
這天，她如往常一樣接弟弟回家的時候，發現一向活潑粘人的李康文卻蔫蔫的，看到她也隻是沒精打采地叫了聲姐姐，小臉繃得緊緊的，一副心事重重的模樣。
華鋒語一眼就發現李康文的不對勁，但她也不問，就看小孩兒啥時候忍不住會主動跟她說。
回家的路才走了一半，李康文就忍不住了，被姐姐牽著的手反過來緊緊勾住對方的手指，一雙圓溜溜的大眼睛含著霧氣，眨巴眨巴的感覺都快哭出來。
被這麼可愛的小孩子眼淚汪汪地盯著看，大部分人都要心軟，華鋒語忍不住問道：“文文，你怎麼了？”
“嗚嗚，姐姐——”繃了一路的李康文終於忍不住哇地一聲哭出聲，“我想要全老師回來嗚嗚……”
“全老師？就是學校給你代課的那個全老師吧，怎麼了？他不教你了嗎？”
對於弟弟口中的全老師，華鋒語是有印象的，他並不是在編的正式教師，而是民辦教師。
雖然這些年來一直在清退民辦教師，但在這種偏僻的鄉村，依舊是民辦教師扛起了祖國教育最薄弱沉重的一環。
當然，現在稱呼改了，一般都叫代課老師了。
“全老師生病了，他不能教我們了嗚嗚……”
“生病？什麼病？”華鋒語問。
“文文也不清楚……嗚嗚嗚……”李康文不清楚全老師到底得了什麼病，隻知道自己非常傷心，“全老師特彆特彆好的，以前還給過文文糖吃……”
“文文，那全老師是去醫院了嗎？班上是不是可以組織一個探望團去醫院看看老師呢？”
李康文搖了搖頭，抽噎著說：“沒有……其他老師說全老師是在家裡休息……”
在家裡休息。華鋒語的眉頭不易察覺地皺了起來，生病怎麼能就在家裡休息呢？這不是諱疾忌醫嗎？
【宿主。】懷裡的熊娃娃開口了，【我覺得他不是諱疾忌醫，而是因為沒錢上醫院。】
沒錢？華鋒語難得愣了愣。
國家重視教育，教師是公職人員，有著還不錯的工資和完善的保障體係，大富大貴是做不到的，但怎麼也不可能沒錢治病啊？
隨即華鋒語意識到，她的這個想法來源於自己的時代，現在可未必是這樣。
【到底是怎麼回事？】
【宿主，李康文所說的全老師並非正式老師，而是民辦教師。他不享受教育係統的福利體係，月工資也相當的低廉。】
【民辦教師？】這到了華鋒語不了解的領域了，她追問道，【民辦教師是什麼，沒有保障的嗎？月工資是多少？】
【民辦教師是特殊曆史的遺留產物，國家沒有為他們交保險，至於工資，每個地方都不大一樣，以這個全老師來說，他每個月隻有三百多塊錢。】
三百多塊錢！華鋒語心中的震撼不可謂不大，在這個年代三百多塊錢能做什麼？
如果他家裡有地，還能維持一個餓不死的狀態。如果家裡本就一貧如洗，那麼……
【你那邊有什麼資料，給我看看。】
係統二話不說就想把資料往宿主腦子裡傳，卻被華鋒語強大的意誌阻擋在外。
【給我傳手機裡。】
【……哦。】
很快係統就把資料傳到了她的手機中，華鋒語一邊走一邊看手機，還要時不時安慰下李康文，著實忙得很。
快速看完了係統給的資料，華鋒語陷入了沉思。
在她的時代，教師無疑是體麵而受人尊敬的，她從沒有想過，曆史上竟然還有這樣一個特殊的教師群體。
他們撐起了祖國最困難時代的基礎教育，但由於國家貧窮積弱的緣故，獲得的待遇卻是相當的低。
而等到教育改革後，國家為了規範教育體係，開始清退這些民辦教師，其中一部分通過考核轉為了正式教師，但還有一部分人至今的身份依舊很尷尬。
雖然國家已經開始清退民辦教師，但在大鄉村這種貧窮落後的地方，卻也沒有更好的選擇，如果完全清退他們，鄉小學就無法繼續開辦了。
而現在民辦教師也換了個稱呼，叫代課老師了。
他們拿著這樣低的工資，也沒有公家交的五險一金，得了病又怎麼可能去的起醫院？
李康文年紀小，現在傷心的還是全老師不能給他教課了，但華鋒語想的卻是以後的日子。
還是先弄清楚，那個全老師究竟得的是什麼病再說吧。
華鋒語也沒急哄哄地去辦這件事，而是等到了周末，她才哄著李康文去老師那裡探病。
一直掛念著的李康文一聽姐姐要帶他去全老師家，立即就同意了。
“全老師就住在學校附近的宿舍裡，文文知道的！”
李康文帶著路，中途兩人在鄉裡買了點水果，這才一路趕到了宿舍。
說是學校宿舍，不過是一排低矮的土房，攏共隻有四間，走的近了，其中一間裡傳來斷斷續續的咳嗽聲。
聽到這咳嗽，華鋒語不易察覺地皺了皺眉。
“全老師！”李康文不知道全老師到底住在哪一間房裡，大聲地喚著。
“……是文文嗎？咳咳……”那間不停傳來咳嗽的房間裡有人出聲應答。
“是文文啊，全老師，文文來看你了！”李康文高興極了，拉著姐姐就要往裡走，卻被華鋒語拉住了。
“……姐姐？”李康文滿眼疑惑地抬頭看著姐姐。
華鋒語微笑著摸了摸他的頭，溫聲說：“文文，你全老師生病了，肯定沒精力招呼你，你在外麵玩兒，姐姐先幫你去看看情況好不好？”
“姐姐，文文很乖的，不會鬨到老師。”李康文眼巴巴地看著姐姐，他也想見老師。
“知道文文很乖了，所以文文聽話乖乖在外頭等姐姐好不好？”華鋒語繼續忽悠。
這時屋子裡又傳來全老師乾啞的嗓音：“文文啊，你來看望老師，老師很高興，但你就不用進來……咳咳咳、咳咳……”話沒說完又是一陣猛烈的咳嗽聲。
“文文，你聽到了吧？老師也讓你彆進去，你就在這裡等姐姐。”
李康文嘴巴一癟，嘴角垮的都能掛油瓶了，但他還是聽話地、悶悶不樂地說：“那好吧，文文在外頭等姐姐。”
“乖。”
華鋒語誇了弟弟一句，又把懷中的熊娃娃塞給他：“你抱著小熊吧。”
見李康文乖乖接過小熊，她這才放心，雖然這裡不會有什麼危險，但讓係統陪著他總是更放心一點。
敲了敲門，裡頭的咳嗽斷了，繼而全老師的話飄了出來：“是文文嗎？你不要進來，咳咳咳……”
“全老師，我是文文的姐姐，特意來看望您的，請您讓我進去吧。”
“姐姐？但是……”
“文文很擔心您，一直想進來探望您，我好不容易才把他勸住，如果您不讓我進來，他就要自己進來了。”
“彆！咳，彆讓孩子進來……”
咳嗽聲慢慢由遠及近，門吱呀一聲打開了，露出一個乾瘦的中年漢子。
漢子大約四十來歲，一臉病容，十分消瘦，此刻正用一條毛巾捂著嘴，一雙有些渾濁的眼睛看著華鋒語。
“全老師吧？您好。”華鋒語甜甜地說，充分發揮了小女孩的優勢。
見到比自己學生也大不了多少的小姑娘，全老師點點頭，毛巾捂嘴悶悶地說：“文文的姐姐？謝謝你們來看我，我沒事，你們快點走吧。”勉強說完又咳嗽了幾聲。
“老師，您這是什麼病啊？”華鋒語問道。
“肺癆，你快走。”全老師再次趕著人，見自己的學生來看望他，他當然是高興的，隻是這個病，可不敢讓這些娃娃靠太近。
肺癆，肺結核。
這個病在未來已經絕跡了，很少還有人了解，但華鋒語就屬於了解這種病的少數人之一。
或者說她對曆史上出現過的各種病菌都比較了解，她後來研究出來的藥物能大幅度提升人類的壽命，也跟這些知識分不開。
很多人都認為肺結核是強傳染性的疾病，實際上不然，肺結核病人依照傳染性基本分為兩種，一種是強傳染性的，一種是基本不帶傳染性的。
如果是傳染性的肺結核患者，一般都要在疾控中心治療。
之前就有預感是肺癆，華鋒語不知道麵前的全老師是屬於哪一種病人，所以她沒讓李康文接近，小孩子的抵抗力實在太弱了。
“全老師，肺結核並非不治之症，您一定要放寬心，這是能夠治好的。”
華鋒語由衷地說，治療肺結核有特效藥，她不清楚這個時代有沒有，等回去查一下，沒有的話她自己也是可以做的。
不知道麵前這個看著清清爽爽的小姑娘已經在心裡盤算著給他做藥了，全老師勉強笑了笑，點點頭說：“我知道了，老師已經在吃藥了，謝謝你們。”
華鋒語點點頭把她手裡提著的水果遞過去：“那，全老師，水果您先拿著，下次我再來看您。”
全老師隻是搖頭：“不行不行，你們自己吃吧。你們在長身體，咳咳，多補補。”他知道學生們普遍家庭情況都不好，根本不會接孩子的水果。
真是個一心裝著學生的好老師啊。
華鋒語被觸動了，到底是什麼樣的精神，才能讓這些老師拿著幾百塊的工資，紮根於鄉村，為鄉裡的貧苦學生點亮一支照亮未來的蠟燭？
來到這個時代，她遇到過太多的人，雖然都談不上壞人，大多數人也很淳樸，但也沒幾個能稱得上是為人民服務的戰士。
她一點點地引導他們，用自己作為榜樣來慢慢改變大家的想法，即使那些改變基本上是以利益為驅動，但能改變總是好的。
可是，她也是會累的，一個人踽踽獨行，是會累的，隻是她將這份疲憊深埋在心底，平日都是以開朗活潑形象示人。
麵前這個消瘦病態的代課老師，算得上是華鋒語接觸的第一個讓她感覺他像是人民戰士的人，純粹而樂於奉獻。
要知道，如果心中沒有一點理想，沒有這份對教書育人事業的熱愛，沒有人能堅持拿這麼點錢，乾著如此辛苦的事。
要知道鄉裡的民辦教師和城裡的教師不一樣，他們一個人要教好幾門課，還要帶好幾個年級，在最艱苦的環境裡，乾著偉大而辛苦的活。
為人民服務，全老師這樣的人就是這樣一種精神啊。在他身上，華鋒語又找到了熟悉的影子，她願意為之奮鬥的影子。
李康文隻遠遠地看了全老師一眼，回去的路上還有些悶悶不樂，但在華鋒語告訴他，全老師的病很快就會好，很快就能回來繼續教課後，心情又好了起來。
他完全不覺得姐姐是在哄他的，他對華鋒語的崇拜是無窮的。
在他的心中，姐姐就沒有辦不到的事情，姐姐說全老師的病很快就會好，那就一定會好。
既然來宿舍看望了老師，華鋒語就順便拐到了附近的學校去看看。
之前她送李康文來上學，還從來沒有進去過。
鄉小學的大門很是簡陋破舊，隻圍著一圈土籬笆，裡麵的教室也都是低矮的土屋。
大門沒有上鎖，當然學校裡幾乎什麼都沒有，也不怕人偷。