醫生說：
“怎麼叫胡說呢？我們的診斷也是有依據的。如果不相信，你們可以把人帶到醫院去檢查啊!”
“我是要醫院的!我去醫院檢查之後要告你們!胡說八道，滿口噴沫，哪裡像老師？”
常年應對各自麻煩的教導主任顯然也怒了：“行了!你彆說了!要去醫院就現在就去!學校給你派車!”
何玲玲被激上套了，回一句：“去就去!”然後轉身衝進醫務室。袁沅站在門口，她經過時手指著罵：“死丫頭!吃裡扒外的東西!”
袁沅沒吭聲，這裡人多，輪不到她出頭。她隻讓開身。
但謝天欣卻不想去醫院，哭著說：“媽，我不去醫院，我要回家。”
“去醫院看了回去!讓他們學校掏錢。”
老師們就在一牆之隔的醫務室，門還大開著，母女倆的對話聽得一清二楚。方紅心有餘悸搖搖頭。
學校沒敢用強把謝天欣往醫院拖，但何玲玲做到了。她拽著謝天欣非要她起來，謝天欣失聲大哭。反而老師和醫生不忍了。盧老師進去說：“你好好跟她說話，好好勸，這是乾什麼呢？”
“不要你們管!”何玲玲吼。
方紅拉了拉盧老師。何玲玲懟老師的空隙，謝天欣得以脫手，突然抓了桌子上的剪刀，抵上自己的脖子：“媽，你要讓我去醫院，我就死給你看!”
“快放下來!”
“彆乾傻事!”
“哎呀!”
尖叫聲和勸解聲都響起了，何玲玲也嚇得目光呆滯。心理輔導員緊盯著謝天欣，溫聲說：“好好好!你不想去醫院，咱們就不去，快把剪刀放下來!”
謝天欣哭得哽咽，盯著何玲玲。何玲玲牙齒打著架，嘴唇哆嗦著，話也說不出來了。盧老師忍不住說：“你先答應她呀!”
何玲玲這才慌忙點頭：“好好好，不去不去。”她眼淚出來了，連忙抹一把。
“我要回家!”謝天欣又說。
大家隻求她把剪刀放下，附和同意了。何玲玲也點頭：“好，回家，我們回家。”
謝天欣的手這才放下，教導主任奪下她手中的剪刀，何玲玲一把抱住了謝天欣，哭著說：“我怎麼生了你這麼個東西？你是來討債的吧？嗚嗚。”
盧老師的眼圈也紅了，主動跟教導主任商量：“能不能讓學校派輛車把她們送
回去？”
教導主任點頭。去安排車了。
何玲玲哭得很傷心，謝天欣卻表情呆滯。盧老師勸道：“謝媽媽，彆哭了。孩子要回去，那就先回去休息幾天，學校這邊你放心，她拉下的課程我們老師會想辦法幫她補上的。”
教導主任安排的車來得很快，這邊還沒完全勸好，車就已經來了。
方老師問：“宿舍和班上的東西要不要收一收？”
教導主任說：“不用收了，到時候直接封存起來，什麼時候想拿就過來拿，放心，一樣東西都丟不了！”
在眾人攙扶下，謝天欣和何玲玲都上了車。教導主任扒在窗口、交待，路上開車要慢點，安全送到後打個電話過來。又一臉歉意對何玲玲說：“謝媽媽，實在是很抱歉，我們學校確實有做得不到位的地方，天欣在家休養的這段時間就辛苦您了。您放心，該我們承擔的責任，我們絕不推卸!”
何玲玲的臉色總算是好看些了。車開走後，教導主任擦了擦額頭上的汗，長長舒了一口氣。
方紅看著車遠去的方向，皺著眉頭問：“這不去醫院行不行啊？”
教導主任原本想說話，看到袁沅後咽了咽。對袁沅說：“袁沅，這邊沒什麼事了，你回去上課吧。”
袁沅應了一聲後，往教室去。直到她走遠了，教導主任才開腔：“你們倆個班主任，該操心的不操心，不該操心的瞎操心!隻要把人送到家長手上，他們怎麼折騰就是他們的事，跟學校就不相乾了!”
盧老師和方紅如夢初醒。教導主任又教訓：“這樣的麻煩我們學校可遭不起，早點送走早點了!”
盧老師遲疑問：“那過幾天她要再來學校呢？”
方紅打量盧老師：“你還希望她來呀？”
盧老師趕緊擺手：“不不，千萬彆來了!我怕了我怕了!”
教導主任搖搖頭：“你不希望她再來，那你還說要給她補課？”
“我，我這不是看著她們兩個哭，心裡不舒服嘛。其實，那孩子剛開學的時候還挺好的，誰知道有這個毛病呀？一個家裡出來的，怎麼就差彆這麼大聽說，這精神方麵的毛病很多有家族史，袁沅會不會有影響……”
盧老師話音未落，就被方紅粗暴打斷了：“你彆
瞎說!這什麼跟什麼？袁沅跟謝天欣根本就不是一個媽一個爹，怎麼會受影響？”
心理輔導員看兩個原本挺親密的人轉眼成這樣，她心裡覺得好笑，連忙解釋說：“抑鬱症跟其他的精神方麵疾病不一樣，後天因素多，先天的比較少。而且，也不是不能治愈，一般是壓力過大或者受到了強烈的刺激導致發病，這些因素消除後，慢慢會痊愈的。青少年在自我形成階段很容易出現混亂，而導致一些精神疾患，但自我形成穩定後，他們也是恢複的最好的一類人。”
盧老師歎了一口氣，“希望她以後沒事，早點痊愈吧。”
方紅先走了，教導主任留下了盧老師：“你跟我一起去一趟楊校長那吧。”這事肯定要向上級彙報。謝天欣的媽媽一看就知道是不好打交道的，現在是權宜之計先把人哄走了，後麵的安排也要趕緊跟上，不能真等人家再找上門了。：，，，，找書加書可加qq群952868558