即使令行禁止的對象並不是自己,也是非常特彆的了。
教官當然不知道，實際上中西醫臨床專業的學生之所以能夠做到這一點，還真的跟桃夭有著直接的關係。
本來這些男生加上一個譚夢舒就很敬服桃夭,桃夭下達命令的話，他們基本上都會聽從的。
但是聽從歸聽從，能夠做到什麼程度卻不一定了。
就如同教官之前的認識那樣,重點大學的學生也許智商確實非常高，但是身體素質卻不一定很強。
不,甚至會比普通大學的學生弱。
為什麼呢？
因為並不是所有考上重點大學的學生都是天才，想要取得這樣的成績,自然就得有相應的付出。
而對於絕大多數的學生來說,那付出的自然就是時間了。
在沒有那麼天才的情況下，想要取得比同齡人更好的成績,自然要拿出更多的時間去學習。
可是每個人一天都隻有二十四小時,那麼更多的時間從哪裡來呢？
那就隻能壓縮做其他事情的時間了。
比如玩、比如談戀愛、又比如體育鍛煉。
很多重點大學的學生身體素質真的很差，因為他們把應該踢球、打籃球或者跑步等等正常的運動都隔絕於自己的生活之外,把這省出來的時間拿來學習。
學習成績自然是上來了,可是與此同時身體也跟著變差了。
所以,有的時候不是他們不想按照教官的要求去做,而是長時間缺乏鍛煉的結果,導致了他們大腦對於肢體的控製力都變差了。
那麼桃夭到底做了什麼讓這群隻比弱旅強上一點點的華清新生變得這麼利索了呢？
當然得力於桃夭自從重生之後用的最多的能力——
彆天神。
桃夭倒是沒想過要把全班的學生都變成自己的傀儡，那樣生活還有什麼樂趣？身邊全是一群失去本性的人,那她又算是什麼呢？玩玩具的小女孩嗎？
所以,桃夭給他們所下的暗示其實很簡單,就是在跟他們本心不衝突的情況下，心理和身體都能夠按照桃夭的要求去做。
就比如說剛才，班裡的學生從本心上來說,是願意聽從桃夭那個按照身高排好隊伍的命令的，在這個大前提之下，他們的身體就能用最快的速度跑到最合適的位置。
就是這麼一點點簡單的暗示，就造成了現在這種讓見多識廣的教官都驚訝的結果。桃夭還是第一次選擇這麼用自己的這個能力，現在發現結果還真是出乎自己意料之外的好啊！
我可真是機智。
桃夭在心裡默默地點了點頭。
這樣一來其實算是一箭雙雕，一個自然是可以讓自己的命令可以最好地傳達和執行下去；另一個則是可以用最快的速度看出誰跟自己不對付。
當然能夠看出來啊，彆忘了桃夭的暗示能夠成功的前提是對方有那個樂意聽從桃夭命令的意願，如果那個人壓根就不想聽桃夭的，那麼她的暗示就會失效。
這樣一來，所有人的動作都是又快又準，就隻有你跟不上節奏，那麼還有什麼好說的呢？你就是陰奉陽違的那一個！
所以才說“活到老學到老”，明明是自己非常熟悉的一個能力，卻因為使用方式的不同，達到了自己之前所沒有想過的大效果！