“你居然還不走嗎？”
“我拉完琴就走，省得我後天到音樂教室再拉琴，你說我偷偷在家自己練了好幾天。”
“……”
羽賀響輔有些後悔自己當初為什麼要搭理這個小孩，現在看他開始搬出小提琴，就知道這件事沒完沒了了。於是羽賀響輔直接說道：“那種不及格的成品也不會算是你成功的。”
“你聽就好了，廢話連篇。”
“……”
巴赫的風笛舞曲並不需要很長的表演時間，是非常基礎的樂譜，但樂章後麵有個分弓與連弓的理解難點。然而，榎本弘一處理得很好，非常流暢連貫。
最後留下來的音樂老師也認識榎本弘一，對他很是驚訝，“你昨天學的，就記下來了嗎？”
比起這一點，羽賀響輔認識到，為什麼老師們說榎本有天賦了。榎本弘一音準非常強。小提琴不像是嚴格遵循十二平均律的鋼琴，光是一個音準問題就可以刷掉一批學小提琴的學生。音準差，事倍功半，音準強，事半功倍。
最最關鍵的是——
“你模仿我的演奏方式？”
羽賀響輔連弓有自己的小習慣，但他發現這個習慣也出現再榎本弘一身上。
被說模仿的榎本弘一本人倒沒有焦急生氣
慌張，一臉坦然地說道：“是老師說要記住你怎麼拉琴的。我隻是聽他講而已。你要是生這個氣，去找老師。”
他記憶力非常強。
羽賀響輔確實覺得有點意外，但也隻是僅此而已。
榎本弘一已經收獲了羽賀響輔的驚訝，得意地要對手口頭認輸，“所以，這算我贏你了嗎？”
羽賀響輔從來不會和小孩子掰扯這些沒用的事情，剛想隨便應付一下。旁邊的音樂老師就笑道：“羽賀君可不是你說想贏就可以贏的程度哦，榎本君至少還要練五六年，才能達到羽賀君的水平吧？前提是你如果有努力的話。”
這話下來，羽賀響輔心頭起了不祥的預感，結果原本得意洋洋的小豆丁表情就垮了。
“什麼？”
“……”
到底是什麼給榎本這麼強的自信，一首曲子就可以贏過他的。是因為隻是個小孩嗎？
榎本忿忿不平，“那你拿出真本事出來。我要挑戰你，看你哇哇大哭。”
“………”
這個小孩又煩又討厭。
羽賀響輔心裡這麼想。
*
從德國頂尖音樂學院以首席小提琴手畢業的羽賀響輔回東京第一次做表演時，沒有想到多年後，會在音樂廳裡麵聽到榎本弘一的名字。
分彆的時候，都是孩子，比起說什麼矯情的身不由己，倒不如說是一切來得猝不及防。
以前他們沒有想過彼此還會有分離的時候，相處五年多，最長的一次分彆也沒有超過一個月。榎本弘一身邊從來不缺朋友和擁躉，羽賀響輔有時候都會在想，要是自己稍微離開久一點，那家夥也會有心急的時候嗎？
應該不會。
因為榎本弘一的關係，羽賀響輔在十一歲的時候又轉為小提琴手。那次分彆，羽賀響輔沒想過自己會突然在德國遇到憧憬的音樂學院教授，也因為按照長輩們的安排接二連三地參加了很多表演和競賽，原本一個月的時間變成了三個月，三個月後又三個月。等羽賀響輔回去的時候，榎本弘一早就不來音樂教室。
聽說他父親去世了，他也跟著搬家，就此斷聯了。
羽賀響輔也花了很多時間都在看音樂競賽方麵的事情，結果發現隻有那次自己慫恿他參加的競賽消息外，他根本沒有繼續參加。
可能早就放棄小提琴了。
……
現在重新聽到這個名字的時候，羽賀響輔意外又內心心緒不平，一方麵既希望來的人是他本人，是為了他回來的這次演奏而來的；另一方麵又希望不是本人。羽賀響輔還記得，他最後說不來教室的時候，音樂教室的老師曾見到榎本弘一把放在羽賀響輔訓練室寄存的獎杯給扔了。
“……”
羽賀響輔猶豫了片刻，還是逼自己去找聲音的源頭。
以前羽賀聽老人口裡說一些認識的青年或者中年人和他們小時候長得一模一樣的時候，總覺得不可思議。他並不覺得一個成年人身上還能有過去的痕跡。
可看到榎本弘一的時候，羽賀響輔便相信了——那不是謊話。
這不是在說他長得跟過去一樣幼態童顏，他就有青年的姿態，漂亮又張揚，隻有他自己才不知道自己長得好看一樣，坦然又從容地待人接物。他長成了羽賀想象之外，意料之內的人。
羽賀響輔大步走到榎本弘一的麵前，如期等到了那句——
「抱歉，我還是想不起你是誰」。：，，.