第 92 章 搶答(2 / 2)

“我太著急看錯題乾了!我知道答案的,我知道的!”

但很快,喊自己“知道答案”的人變少了,題目是由易到難的,前期顯然隻是開胃菜而已,讓大家嘗到了一點甜頭後,傅老師立刻給出了下馬威。

但楚蕭的發揮依舊很穩定。

他開始穩定地下分,和另外兩三個小組的區彆似乎隻在於能不能第一時間站起來。

楚聽烏仰頭看著,在心裡判斷自己的水平——

部分題目她還是能答出來的,就是思考得可能沒那麼快,但答案是對的。

還有幾道題,她連題乾都沒看懂……

係統倒是安慰道:“很正常,因為你根本沒學到。”

這種安慰真的有用嗎?

和忘性大的人類比起來,係統沒有“遺忘”這種功能,所以孩子的每一點學習進度它都知道。

抵達冬令營後,它就把冬令營準備的學習資料都掃描了一遍,然後又比對往年試題,判斷出冬令營的教學目標,並看出來:

“部分題目已經超過考試難度了。”

根本不在考試範圍內,因此有的人已經露出了“我怎麼連題目都看不懂”的茫然表情。

楚聽烏同樣看不懂,所以她在看周薔和邵令梧下五子棋。

他們每次都是看完題目,然後落一枚子,相當於正一心二用,還能下得非常火熱——

周薔:“我連子了。”

邵令梧:“什麼?我們不是在下圍棋嗎?”

究竟在火熱個什麼?

楚聽烏伸手,在棋盤上用白子和黑子拚出一個小房子。

周薔給房子加煙囪。

邵令梧在房子前麵拚出一條斑點狗。

楚蕭:“==”

在屏幕上出現下一題時,一時沒人站起來,斜前方那一直咬著他們的隊伍眼睛一亮,正要站起,但猶豫了一下,坐了回去。

邵令梧站起來報出答案。

然後他飛速坐下來捂住自己的斑點狗,語速比答題更快地對楚蕭小聲說:“長得又黑又白就是它的錯嗎?那你為什麼不去消滅大熊貓——”

卻來消滅他的狗!

楚蕭:那就是你這個創造者的錯!

屏幕上顯示出加分的字樣,楚蕭小隊暫居第一。

周薔評價道:“……你之前反應速度太慢了。”

簡單的題目沒有搶到更多得分機會。

所以,雖然楚蕭隻是卡了一道題,他還是失去了為小組爭取分數的寶貴機會——周薔這麼說道。

現在輪到她和楚蕭下五子棋,邵令梧被踢過去

答題了。

當邵令梧卡了一道時,機會就輪到周薔這邊。

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其他隊伍也看出來了——

和分了擅長不擅長,於是隻有擅長時才站起來答題的小組們不同,第11組是輪流答題製,大家好像根本沒有不擅長的方麵,有一道答不出,就組內自行換人。

唯一沒有站起來過的楚聽烏:“……”

彆看她,有的題目她真的完全沒學過。

五子棋和搶答賽她都在觀賽,直到最後一題,這次是動物行為學方麵的題目,而且按照係統的說法,是參考新發表的實驗論文,最近才加上的新題,周薔露出不太確定的表情。

另一組站起來,迅速報出了答案。

傅老師:“錯誤。”

他們扣分了。

楚聽烏:“==”

似乎不論是從題目類型還是從“順序”(他們為什麼有這個順序)都該輪到她作答了,所以她平平無奇地站起來,平平無奇地把答案說完——此時五子棋也分出了勝負。

邵令梧:“我連子了!”

楚蕭:“我們不是在下黑白棋?”

他剛剛還準備翻子呢。

傅老師擺擺手:“好了,熱身也完畢了,大家休息五分鐘,五分鐘後我再開始講課。”

教室裡眾人開始小聲交談,還有人站起來活動筋骨,大家的確看不出半點困倦了,甚至有點壓抑不住的興奮……分明最終分數對學習沒什麼影響,但分數落後的隊伍還是露出失望後悔的表情。

傅老師把他們的神情都看在心裡,其實也在評價這些學生們的心理狀態,然後他注意到,目前排第二的那隊走出一人,走到楚聽烏等人麵前。

對方直接問楚聽烏:“最後一題出得那麼偏,你在哪裡看到的答案?”

楚聽烏:“那道題來自一篇論文的引用部分。”

對方若有所思:那看來自己看過的論文還不夠……

楚聽烏:“雖然那篇論文不是我寫的,但我好像是二作。”

對方:“?”

楚聽烏聳肩。

懷特的那篇論文雖然用到了楚聽烏的數據,的確也和她沒什麼實際性的關係……但和係統有。

——因為論文上有楚聽烏的名字,係統把論文打印出來,直接裱起來掛在她家書房了。!

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