“——可以。”白津寒淡淡出聲，打斷李老師的話。
話音落下，不僅是老師，所有的同學都愣愣地看向他。
教室裡瞬間安靜，仿佛連呼吸聲都沒有。
“可以？”李老師氣笑了，見台下的少年鎮定坦然，心下更是窩火，“這種大話連實驗班的尖子生都不敢保證你可以？”
“好！好！”他腮邊的肌肉抖了抖，“我等著你後天的周考成績。不算附加題，你要是考到150以上，以後我的數學課隨你乾什麼！好吧？”
他說這話是有原因的。這次周考的題目他已經提前看過，和現在的複習進度相比是要偏難一些。要是白津寒成績很好，早就插進實驗班了，怎麼可能來7班？這次試卷，實驗班都不一定能有幾個考150的，更不要說普通班的學生了。
比起李老師的激動，台下的白津寒要鎮靜很多。
“好。”
少年開口，一個字又把李老師氣到了。
“口氣比實驗班的要囂張，我看你們也不用答疑了！”
李老師氣得拂袖而去，留下鴉雀無聲的同學們。
晚自習一下課，教室裡頓時變得嗡嗡的。大家迫不及待地討論著剛發生的事。
“看到李老師被氣成那樣我好高興是怎麼回事？”
“白津寒能考到150嗎？”
“肯定不能啊！說大話唄！”
“臥槽我早看他不爽了。平時作業都不做，能考120都不錯了，周考等著看他被打臉。”
“120？100吧哈哈哈哈。”
……………
白津寒皺了皺眉，起身離開。
他一個人去了樓下的樹林。
沉悶夏日，僻靜的樹林沒有人煙，隻能聽到偶爾的幾聲蟲叫。
“你們聽說了嗎？白津寒之前被綁架，然後……”
“真的假的？天啊好惡心。”
“聽說他媽媽是精神病，說不定會遺傳，好可怕。”
“他就是心理有問題啊，你不知道嗎？他……”
“難怪他成績這麼好，聽說有病的人智商高。”
…………
質疑，諷刺，嘲笑，流言蜚語。
這些曾經帶給他痛苦的回憶，又重新回蕩在腦中。
他有時真的痛恨自己良好的記憶力。
白津寒的腦子嗡嗡作痛，背後也沁出了一層冷汗。
“砰”一聲。
他狠狠踢了旁邊的大樹一腳。
樹葉嘩嘩作響，白色花瓣飄飄洋洋散落在地。
樹林又恢複了寂靜，連蟲叫都不再有。
*
白津寒回到教室，已經是第三節晚自習結束了。
放學時間，整個教學樓都喧鬨起來。
談青檸小心翼翼地觀察他的神色：“你沒事吧？”
白津寒搖頭。
季嵐一邊接話一邊收拾東西：“李老師就這樣，每次都看不起我們班，彆理他。”
李老師同時教1班和7班，平時總喜歡把兩個班做比較，言語間或多或少對7班有一些嫌棄。班裡的同學對此早就意見，卻也隻敢怒不敢言。
“是啊。他就喜歡楊辰安那種學霸。要是人人都像楊辰安一樣聰明，那我TM早自學成才了。”季嵐的同學也懶洋洋地附和。
又是楊辰安……
白津寒下意識向談青檸看去。
她正神情擔憂地看著自己。
白津寒垂眼，轉過頭不再說話。
晚上回到家，他坐在寫字台前，毫無複習的**。
這時，桌上的手機突然響了一聲。
白津寒隨手打開，是談青檸的微信。
【我在看一本很難的書，你能不能指導我一下？】
自從開學，談青檸就沒有再給他發過微信了。
他還想怎麼突然又給自己發了，原來是為了學習。
白津寒才提起的心又“咚”一下落了回去。
修長手指在談青檸的頭像上摩挲了會兒，他回了個【什麼書】過去。
談青檸回複得很快，兩個綠色的青蛙圖霎時出現在了屏幕。
其中一隻青蛙正在看書，書名：《白津寒心理學》。
另一隻青蛙正在聽歌，歌名：《男孩的心思你彆猜》。
白津寒愣愣地盯著圖片看了好一會兒，心裡被一種不知名的情緒漸漸填滿。
這青蛙真的好醜。
醜到他想笑。
*
另一邊的青檸在等了兩分鐘後，終於收到了回複。
——【過來。】：，，，