“現在我先說一下。本次分配給了咱們年級三個三好學生，四個南津先進學生乾部、四個南津先進學習個人，評選方法的話，看這裡。”
柴明揚說著話打開了自己身後的大屏幕，這就是柴明揚做的那個評獎評優計算器。
“我現在說一下本年級評優評獎的方案，總分數記一個a，在這其中，你的學分績點、科研加分、社會實踐加分、學生工作加分、誌願活動加分。都有相應的比重。然後曠課，曠晚點名，請假，也都不同權重的扣分，具體的計算公式，我就不展開說了，大家現在看自己的群裡，表格我已經發進去了。”
台下的學生紛紛掏出手機看，除了計算公式之外，柴明揚還發了兩個名單，一個名單是全年級的大排名，包括學分績，各種加分項和扣分項，寫的十分的詳細，哪年哪月哪日參加了什麼活動加幾分，哪年哪月哪日曠課，請假都寫上了。另一個名單是擔任學生乾部滿一年的人的名單，柴明揚解釋道：“第二個名單是專門給學生工作先進個人準備的，這個都沒有意見吧。你要是沒做學生工作的去得了這個獎項，你自己不覺得丟臉麼？
這個名單給大家5分鐘時間挑刺，核對自己的信息。彆跟我說什麼自己的隱私，你們要是不想今兒散會之後選上的被人在後麵點炮就給我受著。”
過了5分鐘之後，柴明揚說道：“有人有意見麼？我數5個數啊，過了這個數有意見我都不帶接受的了，哦對告訴你們，這個教室的監控是可以錄音的，結束之後監控我會拷貝出來，彆到時候跟我說你當是沒說意見，我給你機會了啊。5、4、3、2、1！沒問題了啊。那就開始算分了。
這個程序，就是基於那個表格的計算器。他可以自己計算出來，當然你們也可以在台下自己算，隻要有一個小數點不對，那聽你的。
評選規則，評選分數前三的，三好學生，後麵四個，學習先進個人。學生工作表格裡麵前四的就是學生工作先進個人。當然了，今兒沒來的那哥幾個我已經從這裡麵刪除了。”
柴明揚說著話，把表格導入到了程序裡麵，隻三秒鐘，程序就跑出來了名單。
“來來來，我們公布一下啊。三好學生，沈司棋、苗娜、申元。學習先進個人，趙琪琪、賈璋、喬安、陸豐。學生工作先進個人，曾淼，石鑫，林森，安瀾。這是獎項的，獎學金的等後麵下了新的文件在評選，當然了估計也就是這些同學裡麵選了。最後再問一遍，有意見麼？你們