“關鍵是，他好多就不是一個正經企業。弄個什麼打印公司文印社攝影工作室，我還看一個美術學院的弄了個什麼刺青工作室。你說這玩意……”
“你管他是什麼呢，他樂意乾不就得了，想去那個高科園的就去高科園。不想去的就不去唄，主要你關注一下的還是自動化啊、機械啊、計算機啊、化學生物他們那些專業的，那些可真的是好企業了。”
“其實我想的是，能不能讓那幫教授搞一搞。總說什麼產學研一體化，那幫子教授就是研究這玩意的，直接搞起來不就得了。”
“教授那些跟咱沒關係了，你首先得問問紀委同不同意，然後再是科研處和戰略他們的事兒了。是不是還涉及到國資，這事兒太大了。”
“行吧，我先弄學生這些事兒吧。”
黃鵬前腳出去，後腳學校行政處的人就來了。
“柴處長，收到個文件，校長批示給您傳閱一下。”
“啊？不是電子件啊。”
“紙質件過來的。”
“行，我看一下。”
柴明揚接過來看了看，是教育部發過來的文件。
柴明揚把文件放下，然後在行政處的文件簽收單上簽了字
“關於開展高校思政輔導員準入製度試點工作的通知
部內各單位、部屬各高校、