這個世界上或許真有外星人存在。
這是小林美聰看見北澄實掏出的幾本習題後的想法。
她本來是以為北澄實就隻是單純說一說。
結果沒想到對方來真的。
八歲的孩子。
去考東大、慶大還有早稻田？
她有點沉默。
而在看見北澄實取出申請從小學跳學到高中的跳級許可後。
小林美聰就更加沉默了。
日本的教育法裡麵有關於跳級的闡述。
如果有充分的理由，學校可以根據學生能力等情況進行跨年級的轉移。
可實際來講跳級在日本的學校並不常見。
畢竟不是每個正常人都能像妖怪一樣，滿足學校跳級的條件。
想要跳級，首先得滿足三個條件。
第一是學生的學力——這在哪個國家都是差不多的。
沒有足夠的學力與成績，就算跳級上去也隻是單純的坐牢，畢竟什麼都不會。
第二則是需要學生的心理適應能力以及必須得跟上。
有些學生雖說成功跳級，但是突變的周遭人際關係，陌生的學校環境，很容易造成學生的心理壓力，這需要學生很強的社交能力。
第三同時需要滿足學校的規定。
有些高校就是不允許學生跳級，連機會都不給，自然無法選擇這所學校。
所以綜上所述——
能完成跳級操作的，基本上智力與心理調節能力都遠超同齡人。
而八歲就想跳級到高中的...
老實講。
小林美聰隻能想到‘外星人’這個形容詞。
不然實在說不過去！
關鍵是仔細一想...
北澄實好像還真具備這些能力？
作為子役，他之前的表現已經很出色了。
不僅能夠適應現場環境的變化，並且與周遭的人打好關係，社交能力絕對沒話說。
心理調節能力...那怕是麵對父親離世、母親拋棄這種小林美聰聽見都覺得難以度過的困境，他卻能夠堅強麵對這一切。
這去質疑他的心理調節能力？
真不合適吧？
至於學力...
能在八歲把東大真題、慶大真題刷一遍...
這學習素質本身簡直就像是北澄實一個人用了兩個人的腦子。
說句外星人完全沒問題。
所以北澄實想要跳級還真不是癡人說夢。
她想到這裡也愣住了。
莫名覺得北澄實當子役是不是都有些屈才了。
於是她忍不住開口了：“既然北澄君都準備得這麼充分了...為什麼不結束子役的工作，專心備考呢？”
她這麼詢問了。
隨後就聽見了北澄實無可奈何歎氣的聲音。
這...
我剛才說的話有什麼地方很奇怪嗎？
小林美聰神色一正，剛想要開口質問。
然後——
“小林導演，沒了子役這份工作，我怎麼能實現經濟獨立呢？”
“呃...”
小林美聰想要質問的話語卡在嘴邊。
“姑媽已經照顧我很多了，我總不能在經濟上也拖她後腿吧？”
“唔...”
小林美聰的聲音變弱。
“跳級沒有那麼也簡單的，我需要通過學力評測，還需要通過學校的心理評測，再加上學校的麵試等等雜七雜八的評測...這些事情沒個半年是辦不下來的。”
“呃...”