張老師看這個年輕人越發覺得不順眼——八成又是個除了臉一無是處的花瓶。
“先來讀台詞，解放自己，融入感情，放得越開越好，”張老師拍拍手裡《李爾王》的劇本，輕描淡寫，“第五幕的結局，讀吧。”
何澤書：“……”
莎翁經典！給一個沒演過戲的小白！您管這叫入門課？
結局部分，李爾王抱著懷中小女兒的屍體，在荒野上慟哭，在一無所有中癲狂死去——來自經典的厚重和張力在這幕戲中體現到了極致。
他差點脫口而出：老師您是不是挺討厭我？！
幸好話還沒說出口，就被何澤書咽了回去。
他深吸一口氣，比了個OK的手勢，清清嗓子，張開了嘴。
注意到何澤書的神色的鄭重，張老師眼皮一跳，在自己先前的判斷上打了個問號：至少這個人知道《李爾王》，似乎不太像內娛泛濫的文盲小白臉……？
他迅速收拾好表情()，在何澤書開口前?()?[()，先一步按住他，“大發慈悲”地提醒：“你需要時間全文通讀一遍嗎？”
“不用了。”何澤書搖搖頭，笑得很溫和，“莎翁經典嘛，我本科的時候有段時間很喜歡莎士比亞，還去過好幾次學校歌劇院蹭看，《李爾王》就看過兩遍。”
交流越多，何澤書骨子的裡的修養和學識就表現得越充分。
張老師先前對他的刻板印象已經在崩塌的邊緣岌岌可危，連語氣和眼神都溫和了不少：“不錯。”
何澤書微微一笑：“我也就學著話劇社同學的樣子試一試，您彆嫌棄。”
“那我開始了。”
盛縉始終沒有說話，他坐在一旁，目光安靜地落在何澤書身上。
整個房間悄無聲息，何澤書的聲音顯得格外清晰——
“哀嚎吧，哀嚎吧……哀嚎吧，哀嚎吧！”
張老師眼睛一亮：不夠好，但對於一個初出茅廬的新手來說，簡直妙極！
何澤書完全沒注意到張老師神態的變化，好像所有心思都被手上的文字吸了進去。
“你們都是石頭一樣的人，不如把你們無用的舌頭和眼睛給我，我要用眼淚和哭聲撼動蒼穹。”
——憤怒，絕望，後悔，哀悼，甚至一點恰到好處的哽咽。
張老師在圈子裡幾十年，見了太多人，太明白一個道理——世上千般規則、萬般機遇裡，往往是不講“道理”二字的，總有人天生靈氣，一入門，懵懂中就能爆殺彆人一二十年的努力求索。
比如麵前的這個漂亮小孩兒。
“她從此一去不回。一個人死了還是活著，我是知道的。”
“借一麵鏡子給我；要是她的氣息還能夠在鏡麵上嗬起一層薄霧，那麼她還沒有死。”
“……”
何澤書沉浸在了自己的吟誦中。大學的時候，他在勤工助學、刷加權、搞學生工作還有做大創等等一堆亂七八糟的事務間隙，曾經萌生過一點小小的愛好——
百團大戰的時候，他曾在笛簫協會麵前駐足許久，有學生會的同學經過，熱情招呼他進去看看，何澤書卻隻是微笑著婉拒，說自己不感興趣；
被室友拽著去看話劇和脫口秀的那偶爾兩次，他靜靜看著那些在舞台上閃閃放光、或是恣意表達的人，跟著一起鼓掌，然後在高潮時悄悄離開；
還有無數次錯過的漫展、音樂會、樂器展、畫展……
……
那些熱鬨的、有趣的、充滿生命的、文雅的、藝術的、帶來精神享受的，同“現在掙錢”和“以後掙錢”毫不相關的——這一切的“不務正業”——自己內心真的如表麵上的一遍遍拒絕那樣，當真、當真沒有半點憧憬嗎？！
何澤書是喜歡的，隻是對18歲的他而言，一切都融化在“無可奈何”四個字裡，了無蹤影了。
他繼續朗誦手上的劇本，隻覺得又悲哀又暢快，《李爾王》的最後，何澤書指向空
() 無一物的懷中，聲音沙啞：“你看見嗎？瞧著她，瞧，她的嘴唇，瞧、瞧……()”
眼尾滲出散碎的淚光，但又被何澤書迅速抹去。
房間重新陷入安靜——
何澤書衝張老師一笑，又迅速變回了那個陽光開朗的樣子：老師，您指正。⒒[(()”
張老師瞠目結舌，儼然愣住了，花了好一會兒才回過來神：“你、呃、你……第一次？”
“嗯，對。”何澤書眨眨眼，“我騙您乾嘛？”
而盛縉從始至終，臉色沒怎麼變過，他坐在旁邊，目光牢牢鎖在何澤書身上：似乎這個人身上無論誕生什麼樣的奇跡，他都不會驚訝。
“我大學的時候進了校辯論隊，做學生會主席的時候也乾過一些主持工作，”何澤書微笑著解釋，他以非常快的速度緬懷了一瞬自己的過往，然後輕描淡寫地總結了一下，“所以上手稍微容易一些。”
“你……”張老師眼神複雜地看著他，有點想為自己最開始輕率的態度道歉，但又拉不下師長的臉，於是乾咳了兩聲，“你不錯，嗯，繼續吧。”
何澤書笑眯眯比出“OK”的手勢，一轉身，完全沒留意到角落裡有個小小的團子潛伏著——團子那雙亮晶晶的大眼睛，隨著台詞從爸爸嘴裡流暢念出，“噌”一下，射出精光。
團子“咕嚕嚕”從潛伏地點滾出來，彈到爸爸和大爸爸麵前，用崽崽特有的軟糯聲音大聲控訴：“爸爸和大爸爸在玩遊戲！都不帶葉子！壞爸爸！”
他越想越氣，使出絕技奶龍跺腳+奶龍咆哮：“兩個壞爸爸！”
張老師轉向自己的兩個新學生：“……？”！
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