甘羅有口舌之利，乃邦交之才。
人無全人，才無全才，都好！
嬴政就笑道：“宮宴之前，呂丞相將諸位賢才編纂文章，擇篇目送於寡人一閱。寡人記得有這麼一句，‘人固難全，權而用其長者，當舉也’，此文甚好！當喝之以彩！”
“彩！彩！彩！”
大殿之上，儘皆喝彩之聲。
桐桐默默點頭，這話的意思是說，人都不是十全十美的，當權衡其能，善用其長處，此乃舉才用才之良法。
稍一靜下，甘羅又道：“小子於丞相府中，亦得以弘文，欲誦於大王一聽。”
“請！”
甘羅袖子一甩，看向穆歌，朗誦道：“明君者，非遍見萬物也，明於人之所執也……有術之主者，非一自行之也，知百官之要也……”
桐桐一愣，此文收錄在《呂氏春秋》裡！此時，《呂氏春秋》還未曾編纂完成，隻有個彆篇目。
呂不韋修此書，那就是無命題作文。你們就寫吧，大致的思想就是這個樣子，你們擅長寫什麼就寫什麼。
寫好了，給他看，他覺得好了，便收錄進去。就是這麼編書的。
這一篇可以說把呂不韋心中所想展現了個淋漓儘致，它的意思是：一個君王如何能成為一個聖明之君呢？那就是不一定非得什麼都要管，什麼都要見，做君王隻要提綱挈領就好。君王不用事事都管，隻要管理百官即可。君王所管事情越少，國家就越是太平。
大致就是這個意思，這不就是叫國君彆管事，有事交給大臣便好嘛！
整個體現的就是一個思想——無為而治。
曆史上，呂不韋將此書中的篇章陸續進獻給嬴政，叫嬴政學習此書上的治國之道。十幾歲的少年，正是學習、吸收知識的時候。其實好些人到了二十來歲那個年紀，不也是三觀塑形期嘛。接收了什麼知識，大致就學成什麼樣子。
嬴政從十幾歲，到二十來歲，都在被呂不韋用這樣的思想影響著。
叫人覺得不可思議的是，嬴政未受影響。為了親政，嬴政表示會按照《呂氏春秋》的治國思想去治國，呂不韋當時為什麼就信了，且堅信不疑的還政了？
就是因為他真的影響了對方很多年，他沒想到嬴政一點沒受其影響。轉臉便被反噬，落了個身敗名裂的下場。
嬴政吸納裡呂氏春秋裡很多精華，但有損他統治的，他一蓋沒接收。
其主見，其毅力，實屬罕見。
甘羅背誦，滔滔不絕。
穆歌一臉的赧然，未曾意識到這文章在這樣的場合背誦出來，代表著何意。
甘羅此子，鋒芒太盛，有咄咄逼人之勢。
李斯看看甘羅，轉臉又看呂不韋，再看看坐在上首聽的煞是認真的秦王，再看看長公主嘴角挑起的那一絲笑意。
此刻，他心中洞明：許是取呂不韋而代之之時日不遠了。
治國理念不同，君相不契合，如何能長久？
此大秦，非留不可！
甘羅背完，穆歌一躬到底：“竟是不知甘公子聰慧若此，有過目不忘之能。”
“過獎！過獎。”甘羅說完，看向韓非：“韓國公子與穆先生同門，亦與李斯李先生同門，為何一語不發。”
韓非張嘴欲說話，桐桐插話了，他一說就結巴，為人嗤笑，那又何必逼他開口。她笑道：“甘公子，韓非公子之文，文淵侯早已遞進宮內，大王亦是早能誦讀。先生所言，‘論世之事，因為之備’，此八字，大王印象深刻。”
甘羅又問這位長公主：“敢問長公主，大秦治國以法，其他諸學，大秦可用？”
此問尤其刁鑽！
桐桐笑道：“大秦以法治國，此未曾有變。然，大秦並非不用百家。我研習醫術數年，敢問，醫術為哪家？我大秦武器戰備獨步天下，敢問，此所用乃哪家？我大秦曾有張儀、蘇秦之輩遊說列國，敢問，這又是哪家？我大秦待百姓將士以仁義，敢問，這是哪家？若問大秦何以治國，私以為：大秦當兼容並蓄，博采眾家之長，隻要利於國，利於民，利於天下大一統，儘皆可用！無褒貶之意！”
嬴政抬掌以鼓，喝了一聲：“彩！”
“彩！彩！彩！”
大殿中又重新熱鬨了起來，不敢言語之人，越發的膽大起來。不管持何種樣觀點，爭先恐後的站起身來，站在大殿之中慷慨陳詞。
此酒宴，從晌午一直到掌燈時分，賓主儘歡。
將客人送走，嬴政獨自站在高處，良久。他一遍一遍的撫摸著秦王劍，一遍一遍的問自己：何日可親政？靜待成年日、及冠時麼？
他抽出秦王劍，第一次有了一種難以遏製的情緒，那便是：寡人要主宰這大秦！，找書加書可加qq群952868558