方驕一愣：可愛？是說我嗎？
應該不是說他，他可是開朗英氣的風格，每天早上起來洗臉刷牙照鏡子的時候，方驕在感歎自己好看的同時，也有些扼腕自己好看得太俊、太正了。
應該更活潑、更柔和些的，他長這個樣子，但凡不笑就會讓人覺得很有距離感。
明明他是親和力拉滿的類型。
不過他這方麵要比蘄艾好，蘄艾那才叫長得有距離，又仙氣又冷氣的，不僅長得有距離，性格也有距離。
方驕認為，隻要不眼瞎，絕不會有人覺得他長得可愛。
所以，蘄艾是認為他剛才的解釋可愛嗎？
哪裡可愛了？明明是很認真在解釋啊？
不過這個可以暫時忽略，方驕的當務之急還是：“你剛才記筆記了嗎？劃重點了嗎？借我抄抄！”
這個老師期末根本不會再劃一次重點，聽課和做筆記就特彆重要。方驕還不知道自己以後會不會考研，但既然他沒有逃課，大部分時候也在認真聽講，考試結果太差豈不是浪費時間。
他充滿期待地看著蘄艾。
蘄艾隻輕輕瞥了他一眼就垂下眼簾。
“好。”蘄艾說。
方驕感覺蘄艾表現得奇奇怪怪的。
就在這時候，他又看到了出現在蘄艾身邊的氣泡。
一團亂七八糟地糾纏在一起的粗線條，鬆鬆垮垮地震動著，擠擠挨挨地扭動著，驚慌失措地顫抖著。兩個線頭都露在外麵，無助地四處亂竄，尋找方位，試圖把自己解開，卻又找不到正確的方向和位置，一番努力後反而讓線團糾纏得更緊，隻好脫力一般耷拉在一邊瑟瑟發抖。
方驕明白了，徹底明白了！
……原、原來如此！
蘄艾竟然是個這麼內向、這麼害羞的性格嗎！跟認識但從來沒說過話的人說幾句話都緊張成這樣！
從外表還真看不出來這點呢，光看表情的話，蘄艾非常高冷。
沒想到他心裡的想法居然這麼生動，看來，蘄艾同學在高冷的外表下，有一個十分有趣的靈魂。
“謝謝，幫大忙了！”方驕往前傾身，抬手就去拿蘄艾放在桌麵上的課本。
蘄艾剛好也伸手過去，兩人一手握著一邊，抬轎子一樣把課本給抬了起來。
方驕頓時被這情景逗得笑出了聲，似乎是被這笑聲戳了一下，蘄艾捏著書的手指含羞草似的蜷縮起來，往自己麵前拽了一點，又僵硬地，慢慢地鬆開。
看著氣泡裡變得越來越大、越來越亂，顫抖得越來越劇烈的線團，方驕都有些同情蘄艾了。
他努力憋住笑，安慰道：“沒事沒事，我拿著就行，謝謝啊！”
【冷靜。冷靜。不要被他看出來了。】
蘄艾靜止了幾秒，慢慢地點頭，“嗯”了一聲，說：“下節課還給我吧。”
他依然不看方驕，因此態度略顯倨傲，不過方驕已經知道蘄艾隻是在故作鎮定而已，懷抱著這種心態再去看蘄艾的反應，頓時就有了全新的心態。
蘄艾同學怪好玩的！
“好！”方驕答應下來，心想他們一起上的下節課就在後天，這麼長時間肯定夠他抄筆記和重點了。
他把書塞到書包最底下，餘光看到蘄艾正往外走。也有下節課在這間教室上的同學在往教室裡走了，方驕抬頭，“哎”了一聲，聲音被淹沒在嘈雜當中。
其他同學的麵孔擋住了蘄艾的背影，熙熙攘攘的各種心聲和心影也讓剛得到讀心能力的方驕難以招架。
等他擠開人群走出教室，卻發現蘄艾並未走遠，似乎是在等他。
方驕頓時驚喜地笑了出來，開心地跑過去，說：“你在等我啊，我們一起走吧。我下節課在另外一個教學樓，你呢？”
“我要回宿舍。”蘄艾說。他注視著前方，可能是因為不需要看方驕，他說的話多了點，語調也流暢了許多。
他的聲音真的好好聽。
方驕第一次遇到這種情況，特彆想聽另一個人說話，說什麼都好，可對方偏偏就是不愛說話。
*
他們並肩走下樓梯。
方驕一路都在滔滔不絕地講東講西，說幾句就停下來，期待地等著蘄艾的反應，等蘄艾“嗯”一聲，才繼續往後說下去。
然而，蘄艾幾乎沒有注意到方驕說的具體內容。
一整路他都在關注方驕。
方驕活潑的語氣，嗓子還帶著點少年般的清亮；方驕輕快的腳步，哪怕隻是在走路也帶著一點點彈跳感；方驕偶爾超過他一點，偶爾落後他一點，時遠時近的，根本摸不清楚規律，讓他的情緒隨著方驕的遠近變化起伏個不停，心跳砰砰。
方驕近在咫尺。
從方驕身上散發出來的熱度和氣息，若有若無，時隱時現。
好像他隻要吸氣的力度更大一點，往方驕那邊靠得更近一點，就能真切地嗅到他，碰到他，感受他的溫度和氣味。