自從駱玉嬌把張逐遠的寫了那篇《記太陽小學的一件小事》的作文本放進明天的作文本一起，準備還給張逐遠時，
她的心神就安定下來，也就不那麼害怕了，
但這樣一來，讓她有劫後餘生的感覺，
待心裡平靜下來之後，她的倦意就上來了，
她就大著膽子，外出取水，洗漱之後，就上床去睡覺了！
她也來不及給這篇《我的爺爺》作任何點評，
她也不想加任何點評！
對！明天語文課就再也不提作文之事，
從明天開始起，我就開始對課本上的課文進行講解，
於是，她就拿出五年級語文課本來，不想打開書本，最先映入她眼簾的就是課文《狼牙山五壯士》，
她靜下心來，仔細地閱讀過這篇課文之後，她熱血迸湧，對革命先烈滿懷崇敬之情！
對，明天的語文課上，自己就先從這篇課文講解起來，
鎮一鎮太陽小學五年級這班小鬼，弘揚正氣，將一切牛鬼蛇神掃進曆史的垃圾堆。
她這相想著，想著，課本滑下床去，她沉沉睡去，
不久房間裡，就傳出了與漂亮的美女老師不相稱的打鼾聲出來！
次日，又是一個陽光明媚的大晴天，
也就是在一九七二年九月七日，星期四，紅旗公社太陽小學五年級班上
當……當……當……
太陽小學上課的鐘聲敲響。
駱教師踩踏著上課的鐘聲的節奏，來到小學五年級的教室外，
“上課！”
駱教師一如既往，人未至，聲先到。
“起立！”班長張誌高高聲叫道。
全集五年級的同學全部站起來，等著自己的班主任，語文老師駱老師進來。
駱老師大踏步地走上講台，雙手撐在講桌裡沿，她叫道“坐下！”
見全班同學都坐在自己的座位上，靜靜地等著自己老師講課。
“班長，張誌高，你上來，先把這裡的作文本發下去。”
果然駱老師又要來講評作文《我的爺爺》，同學們靜靜等著駱老師會講評誰寫的鬼怪作文《我的爺爺》。
張逐遠見著自己第二次收到自己的作文本時，他心裡想，果然是絡老師扣著自己的作文本，現在，不知為什麼，這本駱老師號稱丟失的作文本又回來了！
見著班長張誌高把作文本全部分發了下去。
駱老師說道“同學們打開課本，翻到課文《狼牙山五壯士》，
大家聽我朗讀
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。
當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持遊擊戰爭。
經過一個多月英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移，
把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。
同學們，這是一篇記敘文，
課文第一段先交待了故事發生的時間，地點和時代背景，
還有主要記敘的人物，和整個事件的起因等，先作了一個簡短的介紹。”
這時，駱老師見小個子鄒半升沒睡醒的樣子，此時正與周公對話呢！
於是，駱老師叫道“鄒半升，我問你，狼牙山有幾個壯士？”
鄒半升正迷迷糊糊的時候，
聽見比粉筆還白淨的駱老師在叫自己。
他就眯著眼睛站起來，隻聽見“牙山有幾個壯士？”
他就想起他爺爺講的牙山的傳說牙山有三個山頭組成，
於是鄒半升說道“三個壯士。”
駱老師一聽，這個鄒半升上課打瞌睡不說，還胡說八道，
於是，她就隨口追問了一句“鄒半升！有哪三個壯士？”
鄒半升見駱老師問自己有哪幾個壯士？