“咳咳！”
門外響起了一陣輕咳聲。
寒蟬一樣的同學們偷著眼去看，是班主任馬先達老師。
馬先達手從嘴巴處放了下來，清了清嗓子，半是指責半是勸慰地說道：“劉老師，教育孩子是好事，激勵孩子上進也是應該的，但還是要注意下措辭啊。”
說罷，他揚起胖墩墩的手，衝著石時猗招了招。
“劉老師，我這邊找個學生說點事，石時猗，你過來一下。”
冰山女魔——英語劉老師聞言眉尾一挑，斜著眼看馬先達，冷聲譏諷道：“怎麼，說了幾句實話，還要進行心理建設？多大的人了，半大小夥子，老師說幾真心句，難道還會想不開不成！”
珠連炮彈般地嘲諷幾句後，見台下縮著頭的一個個小鵪鶉，她原本憋屈的心情總算快慰了不少，借著低頭捋過發際長發的瞬間，隱了隱那微微勾起的嘴角。
“整天拖後腿，把我績效都扣沒了！”
她微眯著眼，在心裡暗自加上一句。
看著英語老師一連串的幾個小動作，同是老師的馬先達又有什麼不明白，他承認，劉老師是不妥，但都是同事，點一點就可以了，畢竟她教學能力還是有的，就是家中事雜，有些鬱結於心。
至於石時猗，棍棒底下出孝子不是麼？誰不是這麼過來的。
想明白的他也不多說，隻是催促般，又揚起手衝著石時猗招了招。
石時猗緩緩站起身，邁著微沉的腳步往教室門口的馬先達走去。
在路過周雯身邊時，他頓了頓。
因為他看到周雯在望著自己，眼神中似乎有一絲絲心疼，但好像更多的是可憐。
他可憐嗎？
石時猗不知道，他聽明白了英語老師在排斥自己，也看出來了班主任的漠然，但直線條的他還是無法理解他們為什麼會有這種想法。
是挑釁了老師敏感的自尊？還是僅僅因為學習成績差，就毫無價值？
他沒想明白，所以隻能微微曲了曲右掌，安撫了下躁動的紅色小人，然後繼續穿過一排排桌椅，披著一簇簇目光，快步走到馬先達的身邊。
馬先達頷首，微微拍了拍石時猗的後背，半推半帶地把他送到了教務室。
教務室不小，足有一個教室麵積大。
最引人注目的是貼著右牆的那一麵玻璃櫥窗，裡麵陳列著學校的各種教育成果——這是教導主任最引以為豪的驕傲，也是他光輝教師生涯的見證。
而現在，在羊雅中學的榮耀簇擁下，帶著灰色眼鏡、發福得厲害的周主任，正坐在柔軟的老板椅上，挑著眼看著眼前這個一米七多，留著蔫蔫劉海卻眼睛發亮的少年。
“高三五班的石時猗是吧，男生宿舍A632的石時猗是吧？”
他聲音勾著鼻腔，聽起來悶聲悶氣的，讓人十分不舒服。
沒等石時猗說話，一旁的馬先達對著大棗核般的主任諂媚一笑，說道：“聽說主任找我們班的學生，也不知道他做錯了什麼，還望主任明示，我這邊後續一定嚴加管製。”
教導主任擺擺手，然後又費勁地擺出一副板正嚴格的模樣，看著石時猗說道：“聽說你在宿舍裡和其他人有矛盾，彼此鬨得很不愉快，嚴重影響了他們的學習，甚至他們的家長……”
“教育局的爸爸是麼？”石時猗臉色平靜，眼睛直視著周主任的瞳孔。
周主任一啞，半天才有些惱羞地一拍桌麵道：“頭銜不重要，重要的是家長已經投訴到我們學校來了。本主任原本是希望給你調到彆的宿舍去，現在看來，換了也隻是禍害人！給你兩個選擇吧，一個是走讀，一個是退學，你好自為之吧。”
說罷他臉一彆，一副沒得商量的樣子。
像這樣沒成績沒關係的差生，這幾年他以各種借口都不知道勸退多少人了，不然羊雅哪來那麼高的一本率——一本率講究的是優生與差生之比，而他不才，最擅長的便是在差生上做減法了——哪怕這樣很不公平，但從他節節高的薪酬和日益肥胖的體型來看，確實是一分耕耘一分收獲！
“我不能退學，我還有任務要做！”石時猗斬釘截鐵。
周主任微微眯起眼，略有得色地低頭看著自己胖嘟嘟的小手。
學生嘛，還不是他一句話說了算，看來教育局那位今天就可以交代了。
“那就移除學籍，並辦走讀吧……”
羊雅中學是全封閉式學校，走讀就不再屬於學校管製，而移除學籍指的是將學生學籍移到兄弟學校，到時高考去對方學校考，分數也算對方學校的，隻是上課可以來羊雅中學上。