第2章 新硬件就是好用(2 / 2)

並隨著解題過程變化。

出現錯誤進度條就會下降,反之增長。

直至解答完成。

或許現在對他幫助不是很大,可等以後參與項目的研發,那便相當於掌握了正確的研究方向。

每項科研成果的誕生,背後都是一群人努力。

但往往會經曆各種試錯。

投入巨大沉沒成本。

若一開始便掌握正確的研究方向,定能推動整個華國科研體係的崛起,單是在腦海中想到那種場景,便令人不受控製的神馳向往。

他的院士夢似乎又近了一步。

隨著這些想法閃過,徐源深吸了一口氣,待情緒稍微平複些後從書桌裡翻出新的數學試卷。

打算趁著眼下自信心爆棚,好好找下做題手感。

剛要動筆演算,動作卻被坐在靠牆座位的楊斌伸手打斷。

“今天總感覺你有點怪怪的,沒事吧兄弟?”

順著聲音扭頭望去,發現楊斌正用那雙不是很大的單眼皮眼睛盯著他。

神情頗為擔憂。

就差把關心兩個字寫在腦門上。

兩人彼此都很熟悉,突然看到對方整個早自習魂不守舍沒有狀態,還飯都不吃跑去班主任那裡說事,難免會有些多想。

對於楊斌這個同桌,徐源可以毫不猶豫的說這是他整個高中最好的朋友。

去廁所都要一起的那種。

哪怕畢業後都沒有斷了聯係。

也就是他成為副研究員忙於項目研究,來往才少了些。

為避免對方擔心,徐源嘗試用平時的語氣回道:“我能有什麼事。”

“沒事就好。”

楊斌聞聲打量了徐源一眼,然後收回目光。

想想也是。

步入高三大多數人心態上都會有些變化,這需要自己想明白才行。

外人幫不上什麼忙。

可眼角餘光注意到徐源還在做數學題,又忍不住提醒了句。

“上午前兩節課可是英語。”

徐源自然明白楊斌這話的意思,放眼整個固遠一高他們英語老師都赫赫有名,雖是三十多歲的女老師,教學風格卻非常嚴厲,上課時所散發出來的氣場哪怕是英語成績優異的學生都很有壓力。

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